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精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情
16．在-3，-（-3），|-3|，（-3）2，（-3）3，-33中，負數的個數有（　�。�
A．3個B．4個C．5個D．6個

分析 先把各數化簡，再根據負數的定義進行判定即可解答．

解答 解：-（-3）=3，|-3|=3，（-3）2=9，（-3）3=-27，-33=-27，
負數有：-3，（-3）3，-33，共3個，
故選：A．

點評 本題考查了正數和負數，解決本題的關鍵是先把各數化簡．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：解答題

13．如圖，在平面直角坐標系中，直線$y=x+\frac{k}{2}$與雙曲線$y=\frac{k}{x}$在第一象限交于點A，與x軸交于點C，AB⊥x軸，垂足為B，此時點B（1，0）．求：
（1）求兩個函數解析式；
（2）求△AOC的周長．

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

7．已知二次函數y=ax2+bx+c（a≠0）的圖象如圖所示，下列由5個結論：①abc＜0；②b＜a+c；③4a+2b+c＞0；④2c＜3b；⑤a+b＞m（am+b）（m≠1）．其中正確的結論有①③④⑤．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

4．解方程
（1）x2+x=0
（2）（x+1）2=4
（3）x2-4x-4=1
（4）x+3-x（x+3）=0
（5）（x+3）2-10（x+3）+25=0．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

11．在四邊形ABCD中，對角線AC與BD交于點O，E是OC上任意一點，AG⊥BE于點G，交直線BD于點F．
（1）如圖1，若四邊形ABCD是正方形，判斷AF與BE的數量關系：AF與BE的數量關系是AF=BE；
（2）如圖2，若四邊形ABCD是菱形，∠ABC=120°，求$\frac{AF}{BE}$的值；
（3）如圖3，若四邊形ABCD中，AC⊥BD，∠ABC=α，∠DBC=β，請你補全圖形，并直接寫出：$\frac{AF}{BE}$=tan（α-β）（用含α，β的式子表示）．

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

1．某同學星期天早晨在雙湖公園的東西方向的主干道上跑步，他從A地出發(fā)每隔3分鐘就記錄下自己的跑步情況：-605，650，580，600，-550（向東記為正方向，單位：米）.15分鐘后他在B地停下來休息，試回答下列問題．
（1）B地在A地的什么方向？距A地多遠？
（2）在跑步過程中，最遠處距離A處多遠？
（3）該同學在15分鐘內一共跑了多少米？

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科目：初中數學 來源： 題型：解答題

8．有一條公路連接A、B兩地，一個騎行俱樂部上午9點從A地出發(fā)到達B地后返回，圖中折線表示騎車人離A地的距離與時間的函數關系．有一輛客車9時從B地出發(fā)，以60千米/小時的速度為勻速行駛，圖中的粗線表示客車離A地的距離與時間的函數關系．
（1）A、B兩地相距60千米，騎車人最快速度是45千米/小時；
（2）設騎車人離A地的距離為y1，客車離A地的距離為y2，時間為x，分別求出9點到10點之間二者的函數關系式；
（3）若客車到達A地后立即返回B地（乘客上下車停留時間忽略不計），在原圖上畫出客車返程中離A地的距離與時間的函數圖象，求出函數關系式，并求出客車與騎車人第二次相遇的時間．
（4）若客車以原速度往返于兩地（乘客上下車停留時間忽略不計），客車和騎車人還會相遇幾次？直接寫出相遇的時間．

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科目：初中數學 來源： 題型：填空題

5．如圖：鐵道口的欄桿短臂長1m，長臂長16m，當短臂端點下降0.4m時，長臂端點升高6.4m．

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科目：初中數學 來源： 題型：選擇題

6．下列各式：①（-$\frac{1}{3}$）-2=9；②（-2）0=1；③（a+b）2=a2+b2；④（-3ab3）2=9a2b6；⑤3x2-4x=-x，其中計算正確的有（　�。﹤�．
A．1B．2C．3D．4

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