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4.為響應(yīng)國家“退耕還林”的號召,改變我省水土流失嚴重的狀況,2002年我省退耕還林2000畝,計劃2004年退耕還林2880畝,問:
(1)這兩年平均每年退耕還林的增長率是多少?
(2)若國家平均每年退耕還林的增長率繼續(xù)保持不變,則2005年退耕還林多少畝?

分析 (1)設(shè)這兩年平均每年退耕還林的增長率是x,則2004年退耕還林的面積為2000(1+x)2畝,與2004年退耕還林2880畝建立方程求出其解即可;
(2)根據(jù)(1)的結(jié)論,由增長率的數(shù)量關(guān)系增長后的=原來的×(1+增長率)就可以得出結(jié)論.

解答 解:(1)設(shè)這兩年平均每年退耕還林的增長率是x,由題意,得
2000(1+x)2=2880,
解得:x1=0.2,x2=-2.2(舍去).
答:這兩年平均每年退耕還林的增長率是20%;

(2)由題意,得
2880×(1+20%)=3456畝.
答:2005年退耕還林3456畝.

點評 本題考查了增長率問題在實際生活中的運用,增長率問題的數(shù)量關(guān)系的運用,一元二次方程的解法的運用,解答時由2004年退耕還林2880畝建立方程是關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

14.當a=$\frac{5}{2}$ 時,分式$\frac{5-2a}{{{a^2}+1}}$的值等于0.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

15.已知A、B兩地相距80km,甲、乙兩人沿同一條道路從A地到B地,l1,l2分別表示甲、乙兩人離開A地的距離s(km)與時間t(h)之間的關(guān)系.
請根據(jù)圖象填空:
(1)大約在乙先出發(fā)1.5h后,兩人相遇,這時他們離開A地20km;
(2)甲的速度是40km/h,乙的速度是$\frac{40}{3}$km/h;
(3)l1對應(yīng)的表達式為:s=40t-40,l2對應(yīng)的表達式為:s=$\frac{40}{3}$t.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

12.計算:
(1)1-( $\frac{3}{8}$+$\frac{1}{6}$-$\frac{3}{4}$)×(-24)
(2)-72-5×(-2)3+10÷(1-2)10

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

19.“十一黃金周”期間,晉華旅行社推出了“三晉文化游”項目的團購活動,收費標準如下:若總?cè)藬?shù)不超過25人,每人收費1000元;若總?cè)藬?shù)超過25人,每增加1人,每人收費降低20元,(但每人收費不低于700元),設(shè)有x人參加這一旅游項目的團購活動.
(1)當x=35時,每人的費用為800元;
(2)某社區(qū)居民組團參加該活動,共支付旅游費用27000元,求該社區(qū)共有多少人參加此次“三晉文化游”?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

9.如圖,平面坐標系中,AB交矩形ONCM于E、F,若$\frac{BE}{BF}$=$\frac{1}{m}$(m>1),且雙曲線y=$\frac{k}{x}$也過E、F兩點,記S△CEF=S1,S△OEF=S2,用含m的代數(shù)式表示$\frac{{s}_{1}}{{s}_{2}}$.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

16.一種長方形餐桌的四周可以坐6人用餐(帶陰影的小長方形表示1個人的位置),現(xiàn)把n張這樣的餐桌按如圖方式拼接起來.
(1)問四周可以坐多少人用餐?(用含n的代數(shù)式表示)
(2)按如圖的拼接方式,16張這樣的餐桌可同時供多少人用餐?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

13.投擲2個骰子,得到的兩個點數(shù)都是質(zhì)數(shù)的概率是$\frac{1}{4}$.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

14.如圖,二次函數(shù)y=-2x2+4x的頂點為M,一次函數(shù)y=x與拋物線分別交于O,N兩點,拋物線上有一動點P,直線ON上一動點Q
(1)請分別求出點M,N的坐標;
(2)P、Q、M、N四點能否構(gòu)成以MN為邊的平行四邊形?如果能,請求出此時P點的坐標;如果不能,請說明理由;
(3)過Q、M、N三點作⊙E,當點Q從點O運動到點N時,圓心E運動路徑長度為$\frac{3}{4}$$\sqrt{2}$(直接寫出答案)

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同步練習冊答案