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11．已知式子1-2y-$\frac{y-11}{3}$的值是0，求式子$\frac{3y-1}{4}$-$\frac{2y-1}{3}$的值．

分析 由式子1-2y-$\frac{y-11}{3}$的值是0，可得y的值，將y的值代入式子$\frac{3y-1}{4}$-$\frac{2y-1}{3}$可得結(jié)果．

解答 解：∵1-2y-$\frac{y-11}{3}$=0，
∴y=2，
∴$\frac{3y-1}{4}-\frac{2y-1}{3}$
=$\frac{3×2-1}{4}-\frac{2×2-1}{3}$
=$\frac{1}{4}$．

點評 本題主要考查了代數(shù)式求值，根據(jù)已知解得y的值，再代入是解答此題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

1．解方程：$\frac{8}{x+1}$=$\frac{x+7}{x（x+1）}$$+\frac{6}{x}$．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

2．如圖是由7個相同的小立方塊所搭幾何體從上面看到的平面圖形，小正方形中的數(shù)字表示在該位置小立方塊的個數(shù)．請畫出從正面、左面看這個幾何體得到的平面圖形．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

19．若非零實數(shù)a、b滿足64a2+b2=16ab，則$\frac{a}$的值是8．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

6． 在如圖所示方格紙中，按下述要求畫圖并回答：
（1）過點C畫線段AB的垂線，垂足為點D；
（2）該垂線是否經(jīng)過格點（格點指的是畫格時的縱向和橫向線段的交點）﹖如果經(jīng)過格點，請在圖中標出所經(jīng)過的格點；
（3）量出點C到線段AB所在的直線的距離（精確到1mm）

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

2．如圖在平面直角坐標系內(nèi)，點A與點C的坐標分別為（-4，8），（0，5），過點A作AB⊥x軸于點B，過OB上的動點D作直線y=kx+b平行于AC，與AB相交于點E，連結(jié)CD，過點E作直線EF∥CD，交AC于點F．
（1）求經(jīng)過A、C兩點的直線的解析式．
（2）若D運動到OB的中點時，求過C、D、A三點的拋物線的解析式．
（3）當點D在OB上移動時能否使四邊形CDEF成為矩形？若能，求出k、b的值；若不能，請說明理由．
（4）如果將直線AC作向上平移，交y軸于點C′，交AB于點A′，連結(jié)DC′，過點E作EF′∥DC′，交A′C′于點F′，那么能否使四邊形C′DEF′成為正方形？若能，請求出此時正方形的面積；若不能，請說明理由．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

9．如圖，若∠B=∠D，AD=4，DE=5，AB=6，BC=7.5，求證：∠DAB=∠CAE．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

6．解方程：
（1）2x+3=5x-18
（2）$\frac{x+3}{2}-\frac{13-3x}{6}=1$．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

7．下列命題中，假命題是（　�。�
A．長度相等的弧是等弧
B．等弧必須是同圓或等圓中的弧，否則不能互相重合
C．度數(shù)相等的弧不一定是等弧
D．等弧的度數(shù)相等

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