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5.如圖,點(diǎn)B、C分別在兩條直線y=3x和y=kx上,點(diǎn)A、D是x軸上兩點(diǎn),已知四邊形ABCD是長方形,且BC=2AB,則k的值為$\frac{3}{7}$.

分析 設(shè)點(diǎn)B(a,3a),根據(jù)題意表示出點(diǎn)C坐標(biāo),代入y=kx即可求得k的值.

解答 解:設(shè)點(diǎn)B(a,3a),
則OA=a,AB=3a,
∵BC=2AB,且四邊形ABCD是長方形
∴CD=AB=3a,AD=BC=6a,
∴點(diǎn)C坐標(biāo)為(7a,3a),
將點(diǎn)C(7a,3a)代入y=kx得:7a=3a•k,
解得:k=$\frac{3}{7}$,
故答案為:$\frac{3}{7}$.

點(diǎn)評 本題主要考查一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征,熟練掌握一次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)都滿足一次函數(shù)解析式是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

15.如圖所示,有兩棵樹,一棵高AD=6米,另一棵高BC=2米,兩樹相距DC=8米,一只小鳥從一棵樹的樹梢B飛到另一棵樹的樹梢A,至少飛了4$\sqrt{5}$米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

16.在數(shù)學(xué)活動課上,老師說有人根據(jù)如下的證明過程,得到“1=2”的結(jié)論.
設(shè)a、b為正數(shù),且a=b.
∵a=b,
∴ab=b2.                                          ①
∴ab-a2=b2-a2.                               ②
∴a(b-a)=(b+a)(b-a).  ③
∴a=b+a.                                       ④
∴a=2a.                                          ⑤
∴1=2.                                           ⑥
大家經(jīng)過認(rèn)真討論,發(fā)現(xiàn)上述證明過程中從某一步開始出現(xiàn)錯(cuò)誤,這一步是④(填入編號),造成錯(cuò)誤的原因是兩邊都除以0無意義.

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13.計(jì)算:
(1)($\sqrt{24}$-$\sqrt{2}$)-($\sqrt{8}$+$\sqrt{6}$)
(2)(-3)0-$\sqrt{8}$+|1-2$\sqrt{2}$|.

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20.計(jì)算:
(1)-20+(-14)-(-18)+13
(2)|-8|×7×0.125×(-$\frac{3}{7}$)+(-1)2009
(3)-23-(-3)3×(-1)2-(-1)3
(4)$({1-1\frac{1}{2}-\frac{3}{8}+\frac{7}{12}})×24$
(5)3a2+2a-4a2-7a
(6)$\frac{1}{3}$(9x-3)+2(x+1)
(7)3x2-[7x-3(4x-3)-2x2]
(8)(7m2n-5mn)-(4m2n-5mn)

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10.計(jì)算:
(1)($\frac{1}{10}$)-2-(-3)0+(-0.2)2009×(-5)2009    
(2)2b2+(a+b)(a-b)-(a-b)2
(3)(-2x2y+6x3y4-8xy)÷(-2xy)    
(4)(2x+3y+5)(2x+3y-5)

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17.計(jì)算:
(1)$\sqrt{5}$-($\sqrt{3}$)2-$\sqrt{5}$
(2)|1-$\sqrt{2}$|+|1+$\sqrt{2}$|

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14.大于$\sqrt{3}$小于$\sqrt{7}$的整數(shù)是2.

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15.如圖,已知A(4,0),過A作x軸的垂線AT,以O(shè)A為直徑作半圓,圓心為C,M是y軸正半軸上一動點(diǎn)(與O點(diǎn)不重合),過M作半圓的切線MN交直線AT于N,切點(diǎn)為P,連結(jié)CN、CM.
(1)證明:∠MCN=90°;
(2)設(shè)OM=m,若拋物線經(jīng)過點(diǎn)M、N且頂點(diǎn)為C,求此時(shí)拋物線的解析式,并求出此時(shí)m的值;
(3)若OM=1,求過A點(diǎn)且平分梯形OMNA面積的直線解析式.

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同步練習(xí)冊答案