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如圖做游戲,解答問題.

游戲規(guī)則:

(1)每人每次抽取4張卡片.如果抽到方塊卡片,那么加上卡片上的數(shù)字;如果抽到陰影卡片,那么減去卡片上的數(shù)字.

(2)比較兩人所抽4張卡片的計算結果,結果大的為勝者.

小彬抽到了如圖所示的4張卡片:

小麗抽到了如圖所示的4張卡片:

獲勝的是誰?

答案:
解析:

  解:小彬所抽取的卡片的計算結果是:

  小麗所抽取的卡片的計算結果是:

  因為7>,所以小彬獲勝.

  精析:要求獲勝的是誰,就要按照游戲規(guī)則求出每人所抽4張卡片的計算結果,然后比較大小,結果大的為勝者.


提示:

此題利用游戲的形式,使學生“學中玩”“玩中學”,不僅能激發(fā)學習數(shù)學的興趣,而且有利于培養(yǎng)運算有力.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

一天,小明在做剪紙拼圖游戲時,無意中,他把如圖所示的一張正三角形紙片和一張扇形紙片疊在一起,且正三角形的中心O恰好為扇形的圓心,接著,他把扇形繞點O轉(zhuǎn)動,….
(1)小明思考這樣一個問題:在把扇形繞點O轉(zhuǎn)動時,兩張紙片的重疊部分面積是否一定會保持不變呢?你能幫助小明解答這一問題嗎?你若認為重疊部分面積能保持不變,請說明理由;若認為不能保持不變,請問對這兩張紙片再增加什么條件,就能使得扇形繞點O轉(zhuǎn)動過程中它們的重疊部分面積一定會保持不變?請說明理由.
(2)由這一游戲,你還能聯(lián)想到怎樣的圖形在變換過程中,也具有類似的性質(zhì)?請畫出圖形精英家教網(wǎng),并作簡要闡述,不要求證明.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(課改區(qū))將編號依次為1,2,3,4的四個同樣的小球放進一個不透明的袋子中,搖勻后甲、乙二人做如下游戲:每人從袋子中各摸出一個球,然后將這兩個球上的數(shù)字相乘,若積為奇數(shù),則甲獲勝;若積為偶數(shù),則乙獲勝.
請問:這樣的游戲規(guī)則對甲、乙雙方公平嗎?請用概率的知識說明理由.
(非課改區(qū))某校九年級一班數(shù)學調(diào)研考試成績繪制成頻數(shù)分布直精英家教網(wǎng)方圖,如圖(得分取整數(shù)).
請根據(jù)所給信息解答下列問題:
(1)這個班有多少人參加了本次數(shù)學調(diào)研考試?
(2)60.5~70.5分數(shù)段的頻數(shù)和頻率各是多少?
(3)請你根據(jù)統(tǒng)計圖,提出一個與(1),(2)不同的問題,并給出解答.

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科目:初中數(shù)學 來源:新課標讀想用  七年級數(shù)學(上)(北師大版) 題型:044

做游戲、解答問題.

游戲規(guī)則:

(1)每人每次抽取4張卡片,如果抽到方塊卡片,那么加上卡片上的數(shù)字;如果抽到陰影卡片,那么減去卡片上的數(shù)字.

(2)比較兩人所抽4張卡片的計算結果,結果大的為勝者.

小林抽到了如圖所示的4張卡片.

小麗抽到了如圖所示的4張卡片.

獲勝的是誰?

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科目:初中數(shù)學 來源:2008年江蘇省鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)中考數(shù)學模擬試卷(解析版) 題型:解答題

一天,小明在做剪紙拼圖游戲時,無意中,他把如圖所示的一張正三角形紙片和一張扇形紙片疊在一起,且正三角形的中心O恰好為扇形的圓心,接著,他把扇形繞點O轉(zhuǎn)動,….
(1)小明思考這樣一個問題:在把扇形繞點O轉(zhuǎn)動時,兩張紙片的重疊部分面積是否一定會保持不變呢?你能幫助小明解答這一問題嗎?你若認為重疊部分面積能保持不變,請說明理由;若認為不能保持不變,請問對這兩張紙片再增加什么條件,就能使得扇形繞點O轉(zhuǎn)動過程中它們的重疊部分面積一定會保持不變?請說明理由.
(2)由這一游戲,你還能聯(lián)想到怎樣的圖形在變換過程中,也具有類似的性質(zhì)?請畫出圖形,并作簡要闡述,不要求證明.

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