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1.一籃蘋果分給若干個(gè)學(xué)生,每人5只,還多18只;若每人10只,則還有一個(gè)學(xué)生得到的不足10只,問學(xué)生有多少?蘋果有多少?

分析 設(shè)學(xué)生個(gè)數(shù)為x,則蘋果數(shù)量可以用x表示出來,由“每人分5個(gè),還多18只”,“每人10只,則還有一個(gè)學(xué)生得到的不足10只“列出一個(gè)不等式組,解答即可.

解答 解:設(shè)學(xué)生個(gè)數(shù)為x,
則由題意知:蘋果總數(shù)為5x+18.
又若每人分10個(gè),則還有一個(gè)學(xué)生得到的不足10只,
則$\left\{\begin{array}{l}{5x+18>10(x-1)}\\{5x+18-10(x-1)<10}\end{array}\right.$,
解得:3.6<x<5.6,
故x=4或x=5.
即有4個(gè)學(xué)生38個(gè)蘋果或5個(gè)學(xué)生43個(gè)蘋果.

點(diǎn)評(píng) 此題考查一元一次不等式組的應(yīng)用,將現(xiàn)實(shí)生活中的事件與數(shù)學(xué)思想聯(lián)系起來,讀懂題列出不等式關(guān)系式即可求解.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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16.如圖,已知∠1=∠2,要使△ABD≌△ACD,還需從下列條件中補(bǔ)選一個(gè),錯(cuò)誤的是( 。
A.∠B=∠CB.DC=BDC.∠3=∠4D.AC=AB

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17.已知a、b、c為實(shí)數(shù)且滿足$\sqrt{4-a}$+(b-$\sqrt{3}$)2+|c-$\sqrt{2}$|=0,則a+c-b2-$\sqrt{2}$的值是( 。
A.0B.1C.2D.3

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9.一個(gè)六位數(shù)左端的數(shù)字是1,如果把左端的數(shù)字1移到右端,那么所得新的六位數(shù)等于原數(shù)的3倍,則原來的六位數(shù)為142857.

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16.幼兒園把新購(gòu)進(jìn)的一批水彩筆分給小朋友.若每人4支,那么還剩余48支;若每人6支,那么最后一個(gè)小朋友分到水彩筆,但不足4支,這批水彩筆共有152支.

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6.某個(gè)體商店第一天以每件10元的價(jià)格購(gòu)進(jìn)某種商品15件,第二天又以每件12元的價(jià)格購(gòu)進(jìn)同樣的商品35件,然后以相同的價(jià)格售出,如果該商店銷售這些商品時(shí),要獲得10%的利潤(rùn),那么這種商品每件的銷售價(jià)應(yīng)定為多少元?

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13.某玩具店兩款進(jìn)價(jià)不同的智力拼圖都賣了80元,其中一個(gè)盈利60%,另一個(gè)虧本20%,在這次買賣中,這家玩具店是賠了還是賺了?賠了或賺了多少元?

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10.解方程:
(1)x2-4x+1=0.(公式法)   
(2)3x2+1=4x    
(3)(x-2)2=9x2   
(4)x(3x-7)=2x.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.如圖,將邊長(zhǎng)為4的等邊三角形AOB放置于平面直角坐標(biāo)系xOy中,F(xiàn)是AB邊上的動(dòng)點(diǎn)(不與端點(diǎn)A、B重合),過點(diǎn)F的反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$(k>0,x>0)與OA邊交于點(diǎn)E,過點(diǎn)F作FC⊥x軸于點(diǎn)C,連結(jié)EF、OF.
(1)若S△OCF=$\sqrt{3}$,求反比例函數(shù)的解析式.
(2)在(1)的條件下,試判斷以點(diǎn)E為圓心,EA長(zhǎng)為半徑的圓與y軸的位置關(guān)系,并說明理由.
(3)在AB邊上是否存在點(diǎn)F,使得EF⊥AE?若存在,請(qǐng)求出BF的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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