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5.已知M=$\root{m-4}{m+3}$是m+3的算術(shù)平方根,N=$\root{2m-4n+3}{n-2}$是n-2的立方根,
求:M-N的值的平方根.

分析 根據(jù)算術(shù)平方根及立方根的定義,求出m、n的值,進(jìn)一步得到M、N的值,代入可得出M-N的平方根.

解答 解:∵M(jìn)=$\root{m-4}{m+3}$是m+3的算術(shù)平方根,
∴m-4=2,
解得m=6,
∴M=$\sqrt{9}$=3;
∵N=$\root{2m-4n+3}{n-2}$是n-2的立方根,
∴2m-4n+3=3,即12-4n+3=3,
解得n=3,
∴N=$\root{3}{3-2}$=1,
∴M-N=3-1=2,
∴M-N的值的平方根是±$\sqrt{2}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了立方根、平方根及算術(shù)平方根的定義,屬于基礎(chǔ)題,求出m、n的值是解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖,若點(diǎn)C為優(yōu)弧$\widehat{AB}$的中點(diǎn),點(diǎn)D為AB的中點(diǎn),將點(diǎn)D繞著點(diǎn)C按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)60°后,得到點(diǎn)M,作直線BM,設(shè)BM與AB的夾角為α.
(1)求α的度數(shù);
(2)判斷直線BM與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.2016年11月13日巴基斯坦瓜達(dá)爾港正式開港,此港成為我國(guó)“一帶一路”必展戰(zhàn)略上的一顆璀璨的明星,某大型遠(yuǎn)洋運(yùn)輸集團(tuán)有三種型號(hào)的遠(yuǎn)洋貨輪,每種型號(hào)的貨輪載重量和盈利情況如下表所示:
 
平均貨輪載重的噸數(shù)(萬噸)1057.5
平均每噸貨物可獲例如(百元)53.64
(1)若用乙、丙兩種型號(hào)的貨輪共8艘,將55萬噸的貨物運(yùn)送到瓜達(dá)爾港,問乙、丙兩種型號(hào)的貨輪各多少艘?
(2)集團(tuán)計(jì)劃未來用三種型號(hào)的貨輪共20艘裝運(yùn)180萬噸的貨物到國(guó)內(nèi),并且乙、丙兩種型號(hào)的貨輪數(shù)量之和不超過甲型貨輪的數(shù)量,如果設(shè)丙型貨輪有m艘,則甲型貨輪有16-0.5m艘,乙型貨輪有4-0.5m艘(用含有m的式子表示),那么如何安排裝運(yùn),可使集團(tuán)獲得最大利潤(rùn)?最大利潤(rùn)的多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.(1)解不等式:3-x≥2(x+3),并在每一解題步驟后面?zhèn)渥⑺罁?jù)的基本性質(zhì)和運(yùn)算法則(只填序號(hào)),備選的基本性質(zhì)或運(yùn)算法則如下:
①移項(xiàng)法則(不等式的基本性質(zhì)1);     ②不等式的基本性質(zhì)2;
③不等式的基本性質(zhì)3;       ④去括號(hào)法則;     ⑤合并同類項(xiàng)法則.
(2)解不等式組$\left\{\begin{array}{l}{2x≤x+1①}\\{\frac{1+2x}{3}>x-1②}\end{array}\right.$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

20.已知甲加工A型零件60個(gè)所用時(shí)間和乙加工B型零件80個(gè)所用時(shí)間相同,甲、乙兩人每天共加工35個(gè)零件,設(shè)甲每天加工x個(gè)A型零件.
(1)求甲、乙每天各加工零件多少個(gè)?
(2)根據(jù)市場(chǎng)預(yù)測(cè),加工A型零件所獲得的利潤(rùn)為m元/件(3≤m≤5),加工B型零件所獲得的利潤(rùn)每件比A型少1元.求甲、乙每天加工的零件所獲得的總利潤(rùn)P(元)與m的函數(shù)關(guān)系式,并求P的最大值和最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

10.在四邊形的三個(gè)頂點(diǎn)A(2,-1),B(4,-5),C(-3,-2),可能在反比例y=$\frac{y}{x}$(k>0)的圖象上的點(diǎn)是C.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.我們知道$\sqrt{2}$是無理數(shù),其整數(shù)部分是1,于是小明用$\sqrt{2}$-1米表示$\sqrt{2}$的小數(shù)部分.請(qǐng)解答:
(1)如果$\sqrt{7}$的小數(shù)部分為a,$\sqrt{13}$+2的整數(shù)部分為b,求a+b-$\sqrt{7}$的值;
(2)已知10+$\sqrt{5}$=x+y,其中x是整數(shù),且0<y<1,求x-y的相反數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

14.如圖,AB∥CD,AE平分∠BAD,CD與AE相交于F,∠3=∠4,求證:∠5=∠6.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

15.如圖,一束平行光線中插入一張對(duì)邊平行的紙板,若光線與紙板左上方所成的∠=65°25′,那么光線與紙板右下方所成的∠2的度數(shù)是65°25′.

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同步練習(xí)冊(cè)答案