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（2015秋•句容市期中）已知：如圖，在△ABC中，∠A=30°，∠B=60°

（1）作∠B的平分線BD，交AC于點D；作AB的中點E（要求：尺規(guī)作圖，保留作圖痕跡，不必寫作法和證明）；

（2）連接DE，則∠ADE= °．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年山東省聊城市臨清市七年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2015秋•臨清市期末）在數(shù)軸上畫出表示下列各數(shù)的點，并把它們按從小到大的順序用“＜”連接起來：

﹣3，3.5，0，，﹣4，1.5．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市單縣七年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2015•南昌）某校為了了解學(xué)生家長對孩子使用手機(jī)的態(tài)度情況，隨機(jī)抽取部分學(xué)生家長進(jìn)行問卷調(diào)查，發(fā)出問卷140份，每位學(xué)生家長1份，每份問卷僅表明一種態(tài)度，將回收的問卷進(jìn)行整理（假設(shè)回收的問卷都有效），并繪制了如圖兩幅不完整的統(tǒng)計圖．

根據(jù)以上信息解答下列問題：

（1）回收的問卷數(shù)為 份，“嚴(yán)加干涉”部分對應(yīng)扇形的圓心角度數(shù)為 ．

（2）把條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整

（3）若將“稍加詢問”和“從來不管”視為“管理不嚴(yán)”，已知全校共1500名學(xué)生，請估計該校對孩子使用手機(jī)“管理不嚴(yán)”的家長大約有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市單縣七年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2011•烏魯木齊）如圖，在數(shù)軸上點A，B對應(yīng)的實數(shù)分別為a，b，則有（ ）

A．a(chǎn)+b＞0 B．a(chǎn)﹣b＞0 C．a(chǎn)b＞0 D．＞0

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年山東省菏澤市單縣七年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•單縣期末）在下列代數(shù)式：中，單項式有（ ）

A．3個 B．4個 C．5個 D．6個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市句容市八年級上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•南京校級期末）下列說法中：

①如果兩個三角形可以依據(jù)“AAS”來判定全等，那么一定也可以依據(jù)“ASA”來判定它們?nèi)龋?/p>

②如果兩個三角形都和第三個三角形不全等，那么這兩個三角形也一定不全等；

③要判斷兩個三角形全等，給出的條件中至少要有一對邊對應(yīng)相等．

正確的是（ ）

A．①和② B．②和③ C．①和③ D．①②③

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市句容市八年級上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2014秋•莘縣期末）如圖，點B，D在射線AM上，點C，E在射線AN上，且AB=BC=CD=DE，已知∠EDM=84°，則∠A= ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市八年級上學(xué)期期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（2015秋•鎮(zhèn)江期末）已知坐標(biāo)平面內(nèi)有三個點A（2，4），B（﹣2，0），C（a，0），若△ABC的面積為10，則a= ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省無錫市江陰市長涇片八年級上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•江陰市期中）下列說法錯誤的是（ ）

A．兩個面積相等的圓一定全等

B．全等三角形是指形狀、大小都相同的三角形

C．底邊相等的兩個等腰三角形全等

D．斜邊上中線和一條直角邊對應(yīng)相等的兩直角三角形全等

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同步練習(xí)冊答案