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如圖,△ABC為等腰直角三角形,AC=BC,點D在BC的延長線上,BE⊥AD,交AC于M.
(1)求證:AD=BM;
(2)若∠DMB=105°,求證:AD+AM=BD.
考點:全等三角形的判定與性質
專題:
分析:(1)通過ASA證得△ADC≌△BMC,則其對應邊相等:AD=BM;
(2)利用(1)中的全等三角形的對應邊相等、對應角相等和已知條件判定∠DAC=∠MBC=30°.設CD=CM=a.則由“含30度角的直角三角形的性質”推知AD=2a,AC=BC=
3
a,AM=
3
a-a,故AD+AM=2a+
3
a-a=a+
3
a=CD+BC=BD,即AD+AM=BD.
解答:證明:(1)∵△ABC為等腰直角三角形,AC=BC,
∴∠ACB=90°,
∴∠ACD=∠BCM=90°.
又BE⊥AD,
∠AEB=∠BCM=90°.
又∵∠AME=∠BMC(對頂角相等),
∴∠DAM=∠MBC(等角的余角相等),
在△ADC與△BMC中,
∠DAC=∠MBC
AC=BC
∠ACD=∠BCM
,
∴△ADC≌△BMC(ASA),
∴AD=BM;

(2)∵由(1)知,△ADC≌△BMC,
∴∠DAC=∠MBC,CD=CM.
∴在直角△CDM中,∠CDM=∠CMD=45°.
∵∠DMB=105°,
∴∠CMB=60°,
∴∠DAC=∠MBC=30°.
設CD=CM=a.
∴AD=2CD=2a,AC=BC=
3
a,
∴AM=
3
a-a,
∴AD+AM=2a+
3
a-a=a+
3
a=CD=BC=BD,即AD+AM=BD.
點評:本題考查了全等三角形的判定與性質.全等三角形的判定是結合全等三角形的性質證明線段和角相等的重要工具.在判定三角形全等時,關鍵是選擇恰當的判定條件.
練習冊系列答案
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把72.36°化成度、分、秒的形式,72.36°=
 

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計算:
2x
0.3
-
1.6-3x
0.6
=
31x+8
3

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如圖,已知線段a,b,c,畫一條線段,使它等于a+b-c.

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如圖,已知直線l及其兩側兩點A、B,在直線l上求作一點P,使PA=PB;提醒:用直尺和圓規(guī)按要求作圖,不寫作法,但保留作圖痕跡.

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(1)用計算器計算:
11-2
=
 

1111-22
=
 

111111-222
=
 

11111111-2222
=
 

(2)觀察題(1)中各式的計算結果,你能發(fā)現什么規(guī)律?
(3)試運用發(fā)現的規(guī)律猜想:
1111111111-22222
=
 
,并通過計算器驗證你的猜想.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖1,等邊△ABC,∠BAC的平分線交y軸于點D,C的坐標為(0,6)
(1)求D點的坐標;
(2)如圖2,E為x軸上任一點,以CE為邊在第一象限內作等邊△CEF,FB的延長線交y軸于點G,求OG的長;
(3)如圖3,在(1)的條件下,M為y軸正半軸上一點,N為射線AD上一點,且∠MBN=60°,求DN-DM的值.

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如圖,五邊形ABCDE是正五邊形,AD是對角線,求證:AD∥BC.

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比較大。
(-25)2
 
25
2
3
2
 
5
3
(用“>、=、<”號連結).

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