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某校九年級(jí)學(xué)生利用課外活動(dòng)時(shí)間積極參加體育訓(xùn)練,每位同學(xué)從跳繩、籃球、跳遠(yuǎn)、實(shí)心球等項(xiàng)目中選一項(xiàng)進(jìn)行訓(xùn)練.王強(qiáng)就本班同學(xué)“體育訓(xùn)練項(xiàng)目選擇情況”進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì),下面是他通過(guò)收集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息,解答以下問(wèn)題:

(1)該班共有
 
名學(xué)生;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“籃球”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)為
 
°;
(4)若全校有360名學(xué)生,請(qǐng)計(jì)算出全!捌渌辈糠值膶W(xué)生人數(shù).
考點(diǎn):條形統(tǒng)計(jì)圖,用樣本估計(jì)總體,扇形統(tǒng)計(jì)圖
專題:
分析:(1)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的數(shù)據(jù)就可以求出全班人數(shù);
(2)根據(jù)(1)的結(jié)論就可以求出跳遠(yuǎn)人數(shù)和其他人數(shù),就可以補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖;
(3)先求出籃球人數(shù)的百分比,再用百分比×360°就可以求出結(jié)論;
(4)先求出其他所占的百分比,再由360×百分比就可以得出結(jié)論.
解答:解:(1)由題意,得
15÷30%=50人,
故答案為:50;
(2)由題意,得
跳遠(yuǎn)的人數(shù)為:50×18%=9人
∴其他的人數(shù)為:50-15-9-16=10人.
∴補(bǔ)全圖形為:

(3)由題意,得
360°×
61
50
=115.2°
故答案為:115.2°;
(4)由題意,得
360×
10
50
=72名.
答:全!捌渌辈糠值膶W(xué)生人數(shù)為72名.
點(diǎn)評(píng):條形統(tǒng)計(jì)圖的運(yùn)用,樣本數(shù)據(jù)估計(jì)總體數(shù)據(jù)的運(yùn)用,扇形統(tǒng)計(jì)圖的運(yùn)用,百分比的運(yùn)用,解答時(shí)由統(tǒng)計(jì)圖數(shù)據(jù)求出總數(shù)是關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

拋物線y=x2-2x-3與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)是(  )
A、(1,0)(-3,0)
B、(-1,0)(3,0)
C、(1,0)(3,0)
D、(-1,0)(-3,0)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解下列方程
(1)3x+5=5x-4             
(2)
3x-2
3
=
x+2
6
-1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB=AC,E,F(xiàn)分別為邊AB,AC上的一點(diǎn),且BE=CF,BF,CE相交于點(diǎn)O,問(wèn)圖中還有哪些相等的角和相等的線段?試說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

方格紙中,每個(gè)小格的頂點(diǎn)叫做格點(diǎn),以格點(diǎn)連線為邊的三角形叫做格點(diǎn)三角形.請(qǐng)你在圖示的10×10的方格紙中,畫出兩個(gè)位似但不全等的格點(diǎn)三角形,并指出位似中心.(要求所畫三角形是鈍角三角形,并標(biāo)明相應(yīng)字母).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一次函數(shù)y=kx+b的圖象與反比例函數(shù)y=
m
x
的圖象相交于A、B兩點(diǎn),根據(jù)圖象求出兩函數(shù)解析式;并根據(jù)圖象回答:當(dāng)x為何值時(shí),一次函數(shù)的函數(shù)值大于反比例函數(shù)的函數(shù)值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,矩形AOCB的兩邊OC、OA分別位于x軸、y軸上,點(diǎn)B的坐標(biāo)為B(-
40
3
,10
),D是AB邊上的一點(diǎn).將△ADO沿直線OD翻折,使A點(diǎn)恰好落在對(duì)角線OB上的點(diǎn)E處,若點(diǎn)E在一反比例函數(shù)的圖象上,那么該函數(shù)的解析式是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知矩形的周長(zhǎng)為40cm,被兩條對(duì)角線分成的相鄰兩個(gè)三角形的周長(zhǎng)的差為8cm,則較大的邊長(zhǎng)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,是一個(gè)正方體紙盒的展開圖,若在其中的三個(gè)正方形A.B.C分別填上適當(dāng)?shù)臄?shù),使它們折成正方體后相對(duì)的面上的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù),則填入正方形A.B.C的三個(gè)數(shù)依次為(  )
A、1,-2,0
B、0,-2,1
C、-2,0,1
D、-2,1,0

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