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如圖,直線y=kx-1與x軸、y軸分別交與B、C兩點,且OB、OC(OB<OC)分別是一元二次方程2x2-3x+1=0的兩根.
(1)求B點的坐標;
(2)若點A(x,y)是第一象限內(nèi)的直線y=kx-1上的一個動點.
①當(dāng)點A運動過程中,試寫出△AOB的面積S與x的函數(shù)關(guān)系式,并求當(dāng)S=
1
2
時點A的坐標;
②在①成立的情況下,x軸上是否存在一點P,使△PAB是等腰三角形?若存在,請求出滿足條件的所有點P的坐標;若不存在,請說明理由.
考點:一次函數(shù)綜合題
專題:壓軸題,分類討論
分析:(1)利用因式分解法解一元二次方程,然后寫出點B的坐標即可;
(2)①把點B的坐標代入直線解析式求出k值,從而得到直線解析式,再利用三角形的面積公式列式整理即可得到S與x的關(guān)系式,再把S=
1
2
代入關(guān)系式計算即可得解;
②根據(jù)點A的坐標利用勾股定理列式求出AB的長,再分BP=AB,AB=AP,AP=BP三種情況分別求解即可.
解答:解:(1)2x2-3x+1=0,
(2x-1)(x-1)=0,
2x-1=0,x-1=0,
解得x1=
1
2
,x2=1,
∵OB<OC,
∴點B(
1
2
,0);

(2)把點B代入y=kx-1得,
1
2
k-1=0,
解得k=2,
所以,直線解析式為y=2x-1,
①△AOB的面積S=
1
2
×
1
2
×(2x-1)=
1
2
x-
1
4
,
即S=
1
2
x-
1
4

當(dāng)S=
1
2
時,
1
2
x-
1
4
=
1
2

解得x=
3
2
,
此時,y=2×
3
2
-1=2,
所以,點A的坐標為(
3
2
,2);
②由勾股定理得,AB=
(
1
2
-
3
2
)
2
+(0-2)2
=
5

BP=AB時,若點P在點B的左邊,則OP=
5
-
1
2

所以,點P(
1
2
-
5
,0),
若點P在點B的右邊,則OP=
5
+
1
2
,
所以,點P(
5
+
1
2
,0);
AB=AP時,由等腰三角形三線合一的性質(zhì),OP=
1
2
+2×(
3
2
-
1
2
)=
5
2
,
所以,點P(
5
2
,0);
AP=BP時,由勾股定理得,BC=
(
1
2
)
2
+12
=
5
2
,
∴cos∠ABP=cos∠OBC=
1
2
5
2
=
5
5
,
由等腰三角形三線合一的性質(zhì),BP=
1
2
AB÷cos∠ABP=
5
2
÷
5
5
=
5
2
,
所以,OP=
1
2
+
5
2
=3,
點P(3,0),
綜上所述,x軸上存在點P(
1
2
-
5
,0)或(
5
+
1
2
,0)或(
5
2
,0)或(3,0),使△PAB是等腰三角形.
點評:本題是一次函數(shù)綜合題型,主要利用了解一元二次方程,待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式,三角形的面積,等腰三角形三線合一的性質(zhì),難點在于(2)②根據(jù)等腰三角形的腰長的不同分情況討論.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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點P為⊙O內(nèi)一點,若⊙O的直徑是10,OP=4,則過點P的最短的弦長是
 

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下列說法錯誤的是( 。
A、兩點之間的所有連線中,線段最短
B、經(jīng)過一點有且只有一條直線與已知直線平行
C、經(jīng)過一點有且只有一條直線與已知直線垂直
D、如果兩條直線都與第三條直線平行,那么這兩條直線也互相平行

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先化簡,再求值:
(1)(a2-1)-(a2-3a),其中a=
1001
3

(2)(5x2+4)-(3x2+5x)-(2x2-6x+5),其中x=-3.

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數(shù)學(xué)活動小組接受學(xué)校的一項任務(wù):在緊靠圍墻的空地上,利用圍墻及一段長為60米的木柵欄圍成一塊生物園地,請設(shè)計一個方案使生物園的面積盡可能大.
(1)活動小組提交如圖①的方案.設(shè)靠墻的一邊長為 x 米,請你幫活動小組求出當(dāng)x為何值時,生物園的面積最大?并算出最大面積;
(2)機靈的小文想:如果改變生物園的形狀,圍成的面積會更大嗎?請你幫小文設(shè)計一個方案,使圍成的面積更大;要求畫出圖形,算出面積大。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)x為何值時,代數(shù)式
x+1
3
的值與
2-x
2
的值的和等于2?

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泰州某地方特產(chǎn)黃橋燒餅專賣店平均每天可賣出400個燒餅,賣出1個燒餅可盈利1.5元.經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),零售單價每降0.1元,該店平均每天可多賣出100個燒餅.為了使每天盈利更多,該店決定把零售單價下降x(0<x<1.5)元.求:
(1)零售單價下降0.2元后,平均每天盈利多少元?
(2)在不考慮其他因素的條件下,當(dāng)x定為多少時,才能使該店每天盈利900元?

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如圖,△ABD,△AEC都是等邊三角形,
(1)求證:BE=DC.
(2)若∠BAC=60°,求∠BOC的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,直線y=-2x+6與x軸、y軸分別相交于點C、B,與直線y=x相交于點A.
(1)點B、點C和點A的坐標分別是(0,
 
 )、(
 
,0)、(
 
,
 
 );
(2)求兩條直線與x軸圍成的三角形的面積;
(3)在坐標軸上是否存在一點Q,使△OAQ的面積等于6?若存在請直接寫出Q點的坐標;若不存在,請說明理由.

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同步練習(xí)冊答案