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把拋物線y=-x2向右平移一個(gè)單位，再向下移一個(gè)單位后得到的拋物線是
 
．
考點(diǎn)：二次函數(shù)圖象與幾何變換
專題：
分析：根據(jù)函數(shù)圖象向右平移減，向下平移減即可得出答案．
解答：解：拋物線y=-x2向右平移一個(gè)單位，再向下移一個(gè)單位后得到的拋物線是y=-（x-1）2-1，即y=-2x2+2x-2．
故答案為：y=-2x2+2x-2．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了二次函數(shù)圖象與幾何變換，熟知函數(shù)圖象平移的法則是解答此題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若a+b=-5，ab=6，則
b
a
+
a
b
的值為（　�。�
A、
5
6
B、
13
6
C、
15
6
D、
19
6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【閱讀】在平面直角坐標(biāo)系中，以任意兩點(diǎn)p（x1，y1）、Q（x2，y2）為端點(diǎn)的線段中點(diǎn)坐標(biāo)為（
x1+x2
2
，
y1+y2
2
）
【運(yùn)用】已知：如圖，在直角梯形COAB中，OC∥AB，∠AOC=90°，AB=4，AO=8，OC=10，以O(shè)為原點(diǎn)建立平面直角坐標(biāo)系，點(diǎn)D為線段BC的中點(diǎn)，動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)，以每秒4個(gè)單位的速度，沿折線AOCD向終點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)間是t秒．
（1）D點(diǎn)的坐標(biāo)為
 
；
（2）當(dāng)t為何值時(shí)，△APD是直角三角形；
（3）點(diǎn)P移動(dòng)過(guò)程中，設(shè)△OPD的面積為S，請(qǐng)直接寫(xiě)出S與t的函數(shù)關(guān)系式，并指出自變量t的取值范圍；
（3）如果另有一動(dòng)點(diǎn)Q，從C點(diǎn)出發(fā)，沿折線CBA向終點(diǎn)A以每秒5個(gè)單位的速度與P點(diǎn)同時(shí)運(yùn)動(dòng)，當(dāng)一點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，兩點(diǎn)均停止運(yùn)動(dòng)，問(wèn)：P、C、Q、A四點(diǎn)圍成的四邊形的面積能否為28？如果可能，求出對(duì)應(yīng)的t；如果不可能，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若x2=（-5）2，則（x-1）3=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

327
的平方根是
 
；x2=64，則
3x
=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，線段AB=4cm，BC=7cm，求AC的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，用棋子擺圖形：

回答問(wèn)題：
（1）擺第五個(gè)圖形用多少個(gè)棋子？
（2）請(qǐng)直接寫(xiě)出第n個(gè)圖形所用的棋子數(shù)和每邊上的棋子數(shù)（用含n的代數(shù)式表示）．
（3）按此規(guī)律，把現(xiàn)有的100個(gè)棋子全用上，是否可以擺出其中的一個(gè)圖形？如果可以，求出是第幾個(gè)圖形？如果不可以，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，由等圓組成的一組圖中，第1個(gè)圖由1個(gè)圓組成，第2個(gè)圖由7個(gè)圓組成，第3個(gè)圖由19個(gè)圓組成，…，按照這樣的規(guī)律排列下去，則第9個(gè)圓形由
 
個(gè)圓組成，第n個(gè)圓形由
 
個(gè)圓組成．（用含n的式子表示）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知直角三角形兩直角邊的邊長(zhǎng)之和為4，斜邊長(zhǎng)3，則此直角三角形的面積是
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案