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如圖,有三條線段AB、BD、DC,AB=6,BD=8,DC=2,且AB∥DC.點(diǎn)E和點(diǎn)F分別為BD上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn),且
DF
BE
=
1
3

(1)求證:△ABE∽△CDF;
(2)當(dāng)EF=2時(shí),求BE的長(zhǎng)度;
(3)在以上2個(gè)問題的解題過程中,概括(或者描述)你所用到數(shù)學(xué)基本知識(shí)(定義、定理等)或者是利用的數(shù)學(xué)思想方法.(共寫出2點(diǎn)即可)
考點(diǎn):相似三角形的判定與性質(zhì)
專題:
分析:(1)由“SAS”可以判定∴△ABE∽△CDF.
(2)設(shè)BE=x,則DF=
1
3
x
,又∵BD=8,∴x+
1
3
x=8-2
,解方程即可得到答案.
 (3)本題用到的數(shù)學(xué)基本知識(shí)較多,如:①兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等; ②相似三角形對(duì)應(yīng)邊成比例;③兩邊對(duì)應(yīng)成比例,且夾角相等的兩個(gè)三角形相似
;④分類討論思想;⑤數(shù)形結(jié)合思想….
解答:(1)證明:∵AB∥CD∴∠B=∠D,
又∵
CD
AB
=
1
3
,
DE
BE
=
1
3
,
∴△ABE∽△CDF.
(2)解:設(shè)BE=x,則DF=
1
3
x
,
又∵BD=8,
x+
1
3
x=8-2
,
解得:x=
9
2
,
∴BE的長(zhǎng)度為:
9
2

(3)解:①兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等         
②相似三角形對(duì)應(yīng)邊成比例
③兩邊對(duì)應(yīng)成比例,且夾角相等的兩個(gè)三角形相似
④分類討論思想     
⑤數(shù)形結(jié)合思想     
⑥方程思想(列方程解決實(shí)際問題).
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了三角形形相似的判定以及線段長(zhǎng)度的求法,解答本題的關(guān)鍵是學(xué)會(huì)用方程思想求線段的長(zhǎng)度.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

判斷題:
(1)一個(gè)銳角和這個(gè)角的對(duì)邊分別相等的兩個(gè)直角三角形全等;
 

(2)一個(gè)銳角和這個(gè)角相鄰的直角邊分別相等的兩個(gè)直角三角形全等;
 

(3)兩個(gè)銳角分別相等的兩個(gè)直角三角形全等;
 

(4)兩直角邊分別相等的兩個(gè)直角三角形全等;
 

(5)一條直角邊和斜邊分別相等的兩個(gè)直角三角形全等.
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,若AB=13,則正方形ACED和正方形BCFG的面積和為( 。
A、150B、169
C、225D、無法計(jì)算

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)
27
-
12
+
45

(2)(2
12
-3
1
3
6

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算題:
(1)
169
+
(-5)2
;            
(2)(
3
-
2
0×
1
2
+
3-8

(3)(-2)2×
3
2
+(-6)2÷9-
(-2)2
+
3-
1
27

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算、化簡(jiǎn)、求值:
(1)
a+1
a-1
-
a2+a
a2-1

(2)3
2
(1-
2
)+
2
1-
2

(3)已知:x=
2
3
-1
,求x2-x+1的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,反比例函數(shù)y=
k
x
(k≠0)與一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的圖象交于A(3,1)、B(m,-3)兩點(diǎn).
(1)求反比例函數(shù)y=
k
x
(k≠0)與一次函數(shù)y=kx+b(k≠0)的解析式.
(2)若點(diǎn)P是直線y=kx+b(k≠0)上一點(diǎn),且OP=
1
2
OA,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

“初中生騎電動(dòng)車上學(xué)”的現(xiàn)象越來越受到社會(huì)的關(guān)注,某校利用“五一”假期,隨機(jī)抽查了本校若干名學(xué)生和部分家長(zhǎng)對(duì)“初中生騎電動(dòng)車上學(xué)”現(xiàn)象的看法,統(tǒng)計(jì)整理制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)回答下列問題:

(1)這次共抽查了
 
個(gè)家長(zhǎng);
(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(友情提醒:條形圖補(bǔ)畫家長(zhǎng)持“反對(duì)”態(tài)度的人數(shù)條,扇形圖填上“反對(duì)”及“贊成”的百分?jǐn)?shù));
(3)已知該校共有1200名學(xué)生,持“贊成”態(tài)度的學(xué)生估計(jì)約有
 
人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)加法運(yùn)算:3+3+3+3的運(yùn)算結(jié)果(
 
)等于
 
;“加數(shù)”都是3,把加法運(yùn)算3+3+3+3用乘法表示為
 
×
 
,運(yùn)算結(jié)果(
 
)等于
 

(2)乘法運(yùn)算:3×3×3×3的運(yùn)算結(jié)果(
 
)等于
 
;“因數(shù)”都是3,把乘法運(yùn)算3×3×3×3用新的運(yùn)算方法表示,運(yùn)算結(jié)果(
 
)等于
 
,這種新的運(yùn)算方法叫
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案