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8.已知5個數a1、a2、a3、a4、a5的平均數是a,則數據a1+1,a2+2,a3+3,a4+4,a5+5的平均數為( 。
A.aB.a+3C.$\frac{5}{6}$aD.a+15

分析 根據數據a1+1,a2+2,a3+3,a4+4,a5+5比數據a1、a2、a3、a4、a5的和多15,可得數據a1+1,a2+2,a3+3,a4+4,a5+5的平均數比a多3,據此求解即可.

解答 解:a+[(a1+1+a2+2+a3+3+a4+4+a5+5)-(a1+a2+a3+a4+a5)]÷5
=a+[1+2+3+4+5]÷5
=a+15÷5
=a+3
故選:B.

點評 此題主要考查了算術平均數的含義和求法,要熟練掌握,解答此題的關鍵是判斷出:數據a1+1,a2+2,a3+3,a4+4,a5+5比數據a1、a2、a3、a4、a5的平均數多3.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:解答題

18.如圖1,正方形OABC的邊長為2,點C在y軸上,點A在x軸上,經過原點O且不與坐標軸重合的直線l交對角線AC于點D,過D作OD的垂線,與直線AB相交于點E.
(1)當△OCD≌△DAE時,求出CD的長;
(2)通過動手測量線段OD和DE的長來判斷他們之間的大小關系,并證明你得到的結論;
(3)現(xiàn)將直線1繞O點旋轉,使交點D在AC的延長線上,如圖2:
①試判斷OD=DE是否成立?并證明你的結論;
②是否存在直線l,使△ADE為等腰三角形?若存在,求出l的解析式;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

19.為了傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某校組織了一次七年級的“漢字聽寫”大賽(所有學生都參加比賽,且成績是10的倍數,滿分100分),七年級1班學生的成績均不低于50分.為了更好地了解本次大賽的成績分布情況,同學們把成績進行整理,得到表格:
成績(分)5060708090100
人數26918132
(1)請選擇一種統(tǒng)計圖將整理的結果表示出來;
(2)七年級1班成績這組數據的中位數是80.
(3)七年級2班的成績整理如表:
成績(分)5060708090100
人數6979154
請你談談哪個班的比賽成績好些,并說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題

16.下列調查中,適宜采用全面調查方式的是(  )
A.調查市場上酸奶的質量情況
B.調查某品牌圓珠筆芯的使用壽命
C.調查一架“殲20”戰(zhàn)機各零部件的質量
D.調查我市市民對巴西奧運會吉祥物的知曉率

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

3.如圖,二次函數y=-x2+3x+m的圖象與x軸的一個交點為B(4,0),另一個交點為A,且與y軸相交于C點
(1)求m的值及C點坐標;
(2)在直線BC上方的拋物線上是否存在一點M,使得它與B,C兩點構成的三角形面積最大,若存在,求出此時M點坐標;若不存在,請簡要說明理由
(3)P為拋物線上一點,它關于直線BC的對稱點為Q
①當四邊形PBQC為菱形時,求點P的坐標;
②點P的橫坐標為t(0<t<4),當t為何值時,四邊形PBQC的面積最大,請說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:填空題

13.已知點A(-2,m)是反比例函數y=$\frac{8}{x}$的圖象上的一點,則m的值為-4.

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

20.計算下列各題
(1)(-3)2+(π+$\sqrt{5}$)0-(-$\frac{1}{2}$)-2
(2)(2x-1)2-(x-1)(4x+3)

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科目:初中數學 來源: 題型:解答題

17.某中學抽樣調查后得到n名學生年齡情況,將結果繪制成如圖的扇形統(tǒng)計圖.
(1)被調查學生年齡的中位數是14,眾數是14;
(2)被調查的學生中12歲學生比16歲學生多30人,通過計算求14歲學生的人數;
(3)通過計算求該學校學生年齡的平均數(精確到1歲).

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科目:初中數學 來源: 題型:選擇題

18.如圖,C在A處的南偏東15°方向,且C處在B處的北偏東80°方向,則∠ACB等于(  )
A.70°B.85°C.75°D.60°

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