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感知:如圖①,點(diǎn)E在正方形ABCD的邊BC上,BF⊥AE于點(diǎn)F,DG⊥AE于點(diǎn)G,可知△ADG ≌△BAF ;(不要求證明) 拓展:如圖②,點(diǎn)B 、C 分別在∠MAN 的邊AM 、AN 上,點(diǎn)E 、F 在∠MAN 內(nèi)部的射線AD 上,∠1 、∠2 分別是△ABE 、△CAF 的外角,已知AB=AC ,∠1= ∠2= ∠BAC ,求證:△ABE ≌△CAF .
應(yīng)用:如圖③,在等腰三角形ABC 中,AB=AC ,AB >BC .點(diǎn)D 在邊BC 上,CD=2BD ,點(diǎn)E 、F 在線段AD 上,∠1= ∠2= ∠BAC,若△ABC 的面積為9 ,則△ABE 與△CDF 的面積之和為______。
拓展:
證明:∵∠1= ∠2 ,
∴∠BEA= ∠AFC ,
∵∠1= ∠ABE+ ∠3 ,∠3+ ∠4= ∠BAC ,∠1= ∠BAC ,
∴∠BAC= ∠ABE+ ∠3 ,
∴∠4= ∠ABE,
,
∴△ABE≌△CAF(AAS);
應(yīng)用:
∵在等腰三角形ABC 中,AB=AC ,CD=2BD ,
∴△ABD與△ADC等高,底邊比值為:1 :2,
∴△ABD與△ADC 面積比為:1 :2,
∵△ABC的面積為9,
∴△ABD 與△ADC 面積分別為:3,6;
∵∠1= ∠2,
∴∠BEA= ∠AFC,
∵∠1=∠ABE+ ∠3,∠3+∠4=∠BAC,∠1= ∠BAC,
∴∠BAC=∠ABE+∠3,
∴∠4=∠ABE,
,
∴△ABE ≌△CAF(AAS ),
∴△ABE 與△CAF 面積相等,
∴△ABE 與△CDF 的面積之和為△ADC 的面積,
∴△ABE 與△CDF 的面積之和為6,
故答案為:6。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•長春一模)感知:如圖①,在菱形ABCD中,AB=BD,點(diǎn)E、F分別在邊AB、AD上.若AE=DF,易知△ADE≌△DBF.
探究:如圖②,在菱形ABCD中,AB=BD,點(diǎn)E、F分別在BA、AD的延長線上.若AE=DF,△ADE與△DBF是否全等?如果全等,請證明;如果不全等,請說明理由.
拓展:如圖③,在?ABCD中,AD=BD,點(diǎn)O是AD邊的垂直平分線與BD的交點(diǎn),點(diǎn)E、F分別在OA、AD的延長線上.若AE=DF,∠ADB=50°,∠AFB=32°,求∠ADE的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在正方形ABCD中,過點(diǎn)A引射線AH,交邊CD于點(diǎn)H(點(diǎn)H與點(diǎn)D不重合).通過翻折,使點(diǎn)B落在射線AH上的點(diǎn)G處,折痕AE交BC于E,延長EG交CD于F.
[感知]如圖①,當(dāng)點(diǎn)H與點(diǎn)C重合時,可得FG=FD.
[探究]如圖②,當(dāng)點(diǎn)H為邊CD上任意一點(diǎn)時,猜想FG與FD的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
[應(yīng)用]在圖②中,當(dāng)AB=5,BE=3時,利用探究的結(jié)論,求FG的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•長春)感知:如圖①,點(diǎn)E在正方形ABCD的邊BC上,BF⊥AE于點(diǎn)F,DG⊥AE于點(diǎn)G,可知△ADG≌△BAF.(不要求證明)
拓展:如圖②,點(diǎn)B、C分別在∠MAN的邊AM、AN上,點(diǎn)E、F在∠MAN內(nèi)部的射線AD上,∠1、∠2分別是△ABE、△CAF的外角.已知AB=AC,∠1=∠2=∠BAC,求證:△ABE≌△CAF.
應(yīng)用:如圖③,在等腰三角形ABC中,AB=AC,AB>BC.點(diǎn)D在邊BC上,CD=2BD,點(diǎn)E、F在線段AD上,∠1=∠2=∠BAC.若△ABC的面積為9,則△ABE與△CDF的面積之和為
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:江蘇省泰興市實(shí)驗(yàn)初中2012屆九年級第四次階段(3月)考試數(shù)學(xué)試題 題型:044

在正方形ABCD中,過點(diǎn)A引射線AH,交邊CD于點(diǎn)H(點(diǎn)H與點(diǎn)D不重合).通過翻折,使點(diǎn)B落在射線AH上的點(diǎn)G處,折痕AE交BC于E,延長EG交CD于F.

感知:如圖①,當(dāng)點(diǎn)H與點(diǎn)C重合時,可得FG=FD.

探究:如圖②,當(dāng)點(diǎn)H為邊CD上任意一點(diǎn)時,猜想FG與FD的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

應(yīng)用:在圖②中,當(dāng)AB=5,BE=3時,利用探究的結(jié)論,求FG的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年吉林鎮(zhèn)賚鎮(zhèn)賚鎮(zhèn)中學(xué)九年級下第一次綜合測試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

在正方形ABCD中,過點(diǎn)A引射線AH,交邊CD于點(diǎn)H(點(diǎn)H與點(diǎn)D不重合).通過翻折,使點(diǎn)B落在射線AH上的點(diǎn)G處,折痕AE交BC于E,延長EG交CD于F.
【感知】如圖1,當(dāng)點(diǎn)H與點(diǎn)C重合時,可得FG=FD.

【探究】如圖2,當(dāng)點(diǎn)H為邊CD上任意一點(diǎn)時,猜想FG與FD的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.

【應(yīng)用】在圖2中,當(dāng)AB=5,BE=3時,利用探究結(jié)論,求FG的長.

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