Question

以“○○、△△、＝”(兩個(gè)圓、兩個(gè)三角形、一組平行線)為條件，在下列空白處，畫(huà)出一個(gè)獨(dú)特且有意義的圖形，并寫(xiě)上一兩句貼切、詼諧的解說(shuō)詞．

例如：圖1、圖2所示．

Answer 1

答案：
解析：

舉例如圖： 　　剖析：這是一個(gè)較為新穎的探究性活動(dòng)，突破往年單純的幾何圖案的拼接，以給定的圖形“○○、△△、＝”為基本要素，讓考生構(gòu)思出獨(dú)特而又有意義的圖形，并寫(xiě)上一兩句貼切、詼諧的解說(shuō)詞．其目的在于考查學(xué)生的創(chuàng)造想像、動(dòng)手制作、文字表述等綜合能力．解答這類考題，重在對(duì)圖形進(jìn)行有目的的組合，然后產(chǎn)生創(chuàng)意．

提示：

延伸拓展： 　　本題可設(shè)計(jì)的圖案甚多，下面給出創(chuàng)意，請(qǐng)讀者動(dòng)手畫(huà)出圖形． 　　(1)控制小球流量的自動(dòng)裝置．(2)太陽(yáng)上山頂，倒影掉水中．(3)鼻上架墨鏡，頸扎蝴蝶結(jié)——人呢？(4)西方日剛落，東方日始出．(5)雞媽媽說(shuō)：“好孩子，聽(tīng)話，忍著點(diǎn)兒．”(6)墨鏡遮不住三角眼．