【題目】直線l1∥l2∥l3,且l1與l2的距離為1.l2與l3的距離為2,把∠ACB=30°的直角三角板如圖放置,頂點(diǎn)A,B,C恰好落在三條直線上,則線段AB的長(zhǎng)為_____.
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【答案】
.
【解析】
過(guò)A作作AE⊥l3于E,過(guò)C作CF⊥l3于F,根據(jù)已知條件得到
,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)得到BE=
,然后根據(jù)勾股定理即可得到結(jié)論.
解:過(guò)A作作AE⊥l3于E,過(guò)C作CF⊥l3于F,
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∵∠ABC=90°,∠ACB=30°,
∴tan30°=
,
∵直線l1∥l2∥l3,
∴CF⊥l1,
∴AE=2,CF=3,
∵AE⊥l3,CF⊥l3,
∴∠AEB=∠CFB=90°,
∵∠ABC=90°,
∴∠ABE+∠CBF=∠ABE+∠EAB=90°,
∴∠EAB=∠FBC,
∴△AEB∽△BFC,
∴
,
∴BE=
,
∵AE=2,
∴AB=
=![]()
故答案是:![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知點(diǎn)A在反比例函數(shù)y=
(x>0)的圖象上,作Rt△ABC,邊BC在x軸上,點(diǎn)D為斜邊AC的中點(diǎn),連結(jié)DB并延長(zhǎng)交y軸于點(diǎn)E,若△BCE的面積為4,則k的值是( 。
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A. 2 B. 4 C. 6 D. 8
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,已知
為正方形
的中心,分別延長(zhǎng)
到點(diǎn)
,
到點(diǎn)
,使
,
,連結(jié)
,將△
繞點(diǎn)
逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)
角得到△
(如圖2).連結(jié)
、
.
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(Ⅰ)探究
與
的數(shù)量關(guān)系,并給予證明;
(Ⅱ)當(dāng)
,
時(shí),求:
①
的度數(shù);
②
的長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某測(cè)量隊(duì)在山腳A處測(cè)得山上樹頂仰角為45°(如圖),測(cè)量隊(duì)在山坡上前進(jìn)600米到D處,再測(cè)得樹頂?shù)难鼋菫?/span>60°,已知這段山坡的坡角為30°,如果樹高為15米,則山高為( 。ň_到1米,
=1.732).
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A. 585米 B. 1014米 C. 805米 D. 820米
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4,點(diǎn)E為AD的延長(zhǎng)線上一點(diǎn),且DE=DC,點(diǎn)P為邊AD上一動(dòng)點(diǎn),且PC⊥PG,PG=PC,點(diǎn)F為EG的中點(diǎn).當(dāng)點(diǎn)P從D點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)時(shí),則CF的最小值為___________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,∠ABC=90°,以AB為直徑的⊙O交AC于點(diǎn)D,點(diǎn)E為BC的中點(diǎn),連接DE.
(1)求證:DE是⊙O的切線;
(2)求證:4DE2=CDAC.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】熱氣球的探測(cè)器顯示,從熱氣球底部A處看一棟高樓頂部的俯角為30°,看這棟樓底部的俯角為60°,熱氣球A處與地面距離為420米,求這棟樓的高度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC的頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(﹣4,5),B(﹣5,2),C(﹣3,4)
(1)畫出與△ABC關(guān)于原點(diǎn)O對(duì)稱的△A1B1C1,并寫出點(diǎn)A1的坐標(biāo)為 ;
(2)D是x軸上一點(diǎn),使DB+DC的值最小,畫出點(diǎn)D(保留畫圖痕跡);
(3)P(t,0)是x軸上的動(dòng)點(diǎn),將點(diǎn)C繞點(diǎn)P順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°至點(diǎn)E,直線y=﹣2x+5經(jīng)過(guò)點(diǎn)E,則t的值為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)G,D,C在直線a上,點(diǎn)E,F,A,B在直線b上,若a∥b,Rt△GEF從如圖所示的位置出發(fā),沿直線b向右勻速運(yùn)動(dòng),直到EG與BC重合.運(yùn)動(dòng)過(guò)程中△GEF與矩形ABCD重合部分的面積(S)隨時(shí)間(t)變化的圖象大致是( 。
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A.
B.
C.
D. ![]()
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