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如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,∠A=90°,AB=7cm,AD=2cm,BC=3cm,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)沿著線段AB方向以1cm/s的速度向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),到達(dá)點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)結(jié)束,設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,若以P、A、D為頂點(diǎn)的三角形與以P、B、C為頂點(diǎn)的三角形相似,則t的值不可能是( 。
A、1
B、6
C、
14
5
D、
13
2
考點(diǎn):相似三角形的判定
專題:動(dòng)點(diǎn)型
分析:表示出PB,然后分AD和PB是對(duì)應(yīng)邊,AD與BC是對(duì)應(yīng)邊兩種情況,利用相似三角形對(duì)應(yīng)邊成比例列出方程求解得到t的值,再選擇答案即可.
解答:解:∵點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)沿著線段AB方向以1cm/s的速度向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),
∴AP=t,PB=7-t,
①AD和PB是對(duì)應(yīng)邊時(shí),△ADP∽△BPC,
所以,
AD
PB
=
AP
BC
,
2
7-t
=
t
3
,
整理得,t2-7t+6=0,
解得t1=1,t2=6,
②AD與BC是對(duì)應(yīng)邊時(shí),△ADP∽△BCP,
所以,
AD
BC
=
AP
PB
,
2
3
=
t
7-t
,
解得t=
14
5
,
綜上所述,t=1、6、
14
5
秒時(shí),以P、A、D為頂點(diǎn)的三角形與以P、B、C為頂點(diǎn)的三角形相似,
所以,t的值不可能是
13
2

故選D.
點(diǎn)評(píng):本題考查了相似三角形的判定,主要利用了相似三角形對(duì)應(yīng)邊成比例,難點(diǎn)在于分情況討論.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)如圖1,線段MN=30cm,MO=GO=3cm,點(diǎn)P從點(diǎn)M開始繞著點(diǎn)O以15°/s的速度順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一周回到點(diǎn)M后停止,點(diǎn)Q同時(shí)出發(fā)沿射線NM自N點(diǎn)向M點(diǎn)運(yùn)動(dòng),若點(diǎn)P、Q兩點(diǎn)能恰好相遇,則點(diǎn)Q運(yùn)動(dòng)的速度為
 
cm/s;

(2)將一副三角板中的兩塊直角三角尺的直角頂點(diǎn)C按如圖方式疊放在一起(其中,∠ACD=∠ECB=90°,∠A=60°,∠D=30°;∠E=∠B=45°).將三角尺△ACD固定,另一三角尺△ECB的EC邊從AC邊開始繞點(diǎn)C轉(zhuǎn)動(dòng),轉(zhuǎn)動(dòng)速度與(1)問中P點(diǎn)速度相同,當(dāng)∠ACE<180°且點(diǎn)E在直線AC的上方時(shí),這兩塊三角尺是否存在一組邊互相平行?若存在,請(qǐng)寫出∠ACE有可能的值及對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)間;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖為二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象,有下列說法:
①ac>0;②方程ax2+bx+c=0的根x1=-1,x2=3;③a+b+c<0;④當(dāng)x>3時(shí),y>0;⑤2a+b<1.
則正確的是
 
 (填上所有你認(rèn)為正確的結(jié)論的序號(hào)).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

今年4月10日,某校2014級(jí)的同學(xué)參加了重慶中考體育考試,打響了14年中考的第一場(chǎng)戰(zhàn)役.為了了解該校2014級(jí)同學(xué)體育考試成績(jī),現(xiàn)對(duì)全年級(jí)同學(xué)的體考成績(jī)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制成了如下的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.其中,體育成績(jī)共分為五個(gè)等級(jí):A:35分-40分;B:41分-47分;C:48分;D:49分;E:50分.請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息完成下列各題:

(1)將上面的條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)請(qǐng)計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中B等級(jí)所對(duì)應(yīng)的圓心角度數(shù)為
 
;
(3)成績(jī)?yōu)闈M分的同學(xué)中有5名同學(xué)來自于1班,其中男同學(xué)2名,女同學(xué)3名,現(xiàn)從這5名同學(xué)中選取2名到下一年級(jí)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流,請(qǐng)用樹狀圖或列表法求恰好選到一男一女的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB是⊙O的直徑,∠ADC=30°,OA=3,則BC長(zhǎng)為( 。
A、
3
B、3
C、2
3
D、3
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,A、B、C是⊙O上的三點(diǎn),且∠ABD=70°,AB=BD,則∠O的度數(shù)是( 。
A、70°B、110°
C、130°D、140°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知點(diǎn)A、點(diǎn)B以及直線l,
(1)用尺規(guī)作圖的方法在直線l上求作一點(diǎn)P,使PA=PB.(保留作圖痕跡,不要求寫出作法);
(2)在(1)中所作的圖中,若AM=PN,BN=PM,求證:∠MAP=∠NPB.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知一個(gè)角是余角與這個(gè)角的補(bǔ)角也互補(bǔ),則這個(gè)角度數(shù)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若方程組
2x+3y=7
ax-by=4
與方程組
ax+by=6
4x-5y=3
有相同的解,求a,b的值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案