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3.如圖,△ABC中,以AB為直徑的⊙O交AC于D,已知CD=AD.
(1)求證:AB=CB;
(2)設(shè)過D點(diǎn)⊙O的切線交BC于H,DH=$\frac{3}{2}$,tanA=3,求⊙O的直徑AB.

分析 (1)根據(jù)垂直平分線的性質(zhì)即可得出AB=BC;
(2)連結(jié)OD.根據(jù)切線的性質(zhì)得出OD⊥DH,根據(jù)相似三角形的判定與性質(zhì)得出△CHD∽△CDB,$\frac{CH}{CD}$=$\frac{CD}{CB}$,進(jìn)而求出即可.

解答 (1)證明:連結(jié)BD.
∵點(diǎn)D在以AB為直徑的圓上,
∴AD⊥BD,
又∵CD=AD,
∴AB=BC.
(2)解:連結(jié)OD.
∵CD=AD,AO=BO,
∴OD是△ABC的中位線,
∴OD∥BC.
∵過點(diǎn)D的直線DH與⊙O相切,
∴OD⊥DH.
∵OD∥BC,
∴DH⊥BC.
在Rt△DHC中,
∵DH=$\frac{3}{2}$,tanC=tanA=3,
∴CH=$\frac{1}{2}$,CD=$\frac{1}{2}$$\sqrt{10}$,
∵∠C=∠C,∠CDH=∠CDB=90°,
∴△CHD∽△CDB,
則$\frac{CH}{CD}$=$\frac{CD}{CB}$,
將DH=$\frac{3}{2}$,CH=$\frac{1}{2}$,CD=$\frac{1}{2}$$\sqrt{10}$代入得:CB=5,
即AB=5.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了相似三角形的判定與性質(zhì)以及切線的性質(zhì)和垂直平分線的性質(zhì)等知識(shí),熟練利用切線的性質(zhì)定理得出是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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16.矩形ABCD中,AB=3,AD=4;P是AD上的任意一點(diǎn),過P作PE⊥OA,PF⊥OD,求PE+PF的值?

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17.如圖,矩形ABCD中,E、F分別是AD、BC上的點(diǎn),且DE=BF,EF與BD交于點(diǎn)O.
(1)求證:OE=OF;
(2)若CF=CE,∠EFC=2∠DBC,CD=1,求BC.

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14.如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠CAB,∠CBA的平分線相交于點(diǎn)D,DE⊥BC于點(diǎn)E,DF⊥AC于點(diǎn)F,求證:
(1)四邊形CFDE是矩形;
(2)四邊形CFDE是菱形.

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1.若$\sqrt{2x+1}$是二次根式,則字母x滿足的條件是x≥-$\frac{1}{2}$.

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8.在直角坐標(biāo)系中,我們把橫、縱坐標(biāo)都為整數(shù)的點(diǎn)叫做整點(diǎn).設(shè)坐標(biāo)軸的單位長(zhǎng)度為1cm,整點(diǎn)P從原點(diǎn)O出發(fā),作向上或向右運(yùn)動(dòng),速度為1cm/s.當(dāng)整點(diǎn)P從原點(diǎn)出發(fā)1秒時(shí),可到達(dá)整點(diǎn)(1,0)或(0,1);當(dāng)整點(diǎn)P從原點(diǎn)出發(fā)2秒時(shí),可到達(dá)整點(diǎn)(2,0)、(0,2)或(1,1);當(dāng)整點(diǎn)P從原點(diǎn)出發(fā)4秒時(shí),可以得到的整點(diǎn)的個(gè)數(shù)為5個(gè).當(dāng)整點(diǎn)P從原點(diǎn)出發(fā)n秒時(shí),可到達(dá)整點(diǎn)(x,y),則x、y和n的關(guān)系為x+y=n.

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15.如圖,一點(diǎn)光源在(0,3)處,沿所示的方向發(fā)射,長(zhǎng)方形四條邊上有四個(gè)平面鏡,與坐標(biāo)平面垂直放置,設(shè)第一個(gè)入射點(diǎn)P1坐標(biāo)為(3,0),則第二個(gè)入射點(diǎn)P2(6,3),第三個(gè)入射點(diǎn)P3(3,6),作出光路圖,并寫出第2013個(gè)入射點(diǎn)P2013(3,0)

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12.【回歸課本】我們?cè)鴮W(xué)習(xí)過一個(gè)基本事實(shí):兩條直線被一組平行線所截,所得的對(duì)應(yīng)線段成比例.
【初步體驗(yàn)】
(1)如圖1,在△ABC中,點(diǎn)D、F在AB上,E、G在AC上,DE∥FC∥BC.若AD=2,AE=1,DF=6,則EG=3,$\frac{FB}{GC}$=2.
(2)如圖2,在△ABC 中,點(diǎn)D、F在AB上,E、G在AC上,且DE∥BC∥FG.以AD、DF、FB為邊構(gòu)造△ADM(即AM=BF,MD=DF);以AE、EG、GC為邊構(gòu)造△AEN(即AN=GC,NE=EG).
求證:∠M=∠N.
【深入探究】
上述基本事實(shí)啟發(fā)我們可以用“平行線分線段成比例”解決下列問題:
(3)如圖3,已知△ABC和線段a,請(qǐng)用直尺與圓規(guī)作△A′B′C′.
滿足:①△A′B′C′∽△ABC;②△A′B′C′的周長(zhǎng)等于線段a的長(zhǎng)度.(保留作圖痕跡,并寫出作圖步驟)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

13.不等式2x+1>-2的解是x$>-\frac{3}{2}$.

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同步練習(xí)冊(cè)答案