【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,拋物線y=x2+
與y軸相交于點(diǎn)A,點(diǎn)B與點(diǎn)O關(guān)于點(diǎn)A對稱![]()
(1)填空:點(diǎn)B的坐標(biāo)是;
(2)過點(diǎn)B的直線y=kx+b(其中k<0)與x軸相交于點(diǎn)C,過點(diǎn)C作直線l平行于y軸,P是直線l上一點(diǎn),且PB=PC,求線段PB的長(用含k的式子表示),并判斷點(diǎn)P是否在拋物線上,說明理由;
(3)在(2)的條件下,若點(diǎn)C關(guān)于直線BP的對稱點(diǎn)C′恰好落在該拋物線的對稱軸上,求此時(shí)點(diǎn)P的坐標(biāo).
【答案】
(1)(0,
)
(2)
解:∵B點(diǎn)坐標(biāo)為(0,
),
∴直線解析式為y=kx+
,令y=0可得kx+
=0,解得x=﹣
,
∴OC=﹣
,
∵PB=PC,
∴點(diǎn)P只能在x軸上方,
如圖1,過B作BD⊥l于點(diǎn)D,設(shè)PB=PC=m,
![]()
則BD=OC=﹣
,CD=OB=
,
∴PD=PC﹣CD=m﹣
,
在Rt△PBD中,由勾股定理可得PB2=PD2+BD2,
即m2=(m﹣
)2+(﹣
)2,解得m=
+
,
∴PC=
+
,
∴P點(diǎn)坐標(biāo)為(﹣
,
+
),
當(dāng)x=﹣
時(shí),代入拋物線解析式可得y=
+
,
∴點(diǎn)P在拋物線上;
(3)
解:如圖2,連接CC′,
![]()
∵l∥y軸,
∴∠OBC=∠PCB,
又PB=PC,
∴∠PCB=∠PBC,
∴∠PBC=∠OBC,
又C、C′關(guān)于BP對稱,且C′在拋物線的對稱軸上,即在y軸上,
∴∠PBC=∠PBC′,
∴∠OBC=∠CBP=∠C′BP=60°,
在Rt△OBC中,OB=
,則BC=1
∴OC=
,即P點(diǎn)的橫坐標(biāo)為
,代入拋物線解析式可得y=(
)2+
=1,
∴P點(diǎn)坐標(biāo)為(
,1).
【解析】解:(1)∵拋物線y=x2+
與y軸相交于點(diǎn)A,
∴A(0,
),
∵點(diǎn)B與點(diǎn)O關(guān)于點(diǎn)A對稱,
∴BA=OA=
,
∴OB=
,即B點(diǎn)坐標(biāo)為(0,
),
故答案為:(0,
);
(1)由拋物線解析式可求得A點(diǎn)坐標(biāo),再利用對稱可求得B點(diǎn)坐標(biāo);(2)可先用k表示出C點(diǎn)坐標(biāo),過B作BD⊥l于點(diǎn)D,條件可知P點(diǎn)在x軸上方,設(shè)P點(diǎn)縱坐標(biāo)為y,可表示出PD、PB的長,在Rt△PBD中,利用勾股定理可求得y,則可求出PB的長,此時(shí)可得出P點(diǎn)坐標(biāo),代入拋物線解析式可判斷P點(diǎn)在拋物線上;(3)利用平行線和軸對稱的性質(zhì)可得到∠OBC=∠CBP=∠C′BP=60°,則可求得OC的長,代入拋物線解析式可求得P點(diǎn)坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,∠BAD=70°,AB的垂直平分線交對角線AC于點(diǎn)F,垂足為E,連接DF,則∠CDF等于( ) ![]()
A.55°
B.65°
C.75°
D.85°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】初三年級教師對試卷講評課中學(xué)生參與的深度與廣度進(jìn)行評價(jià)調(diào)查,其評價(jià)項(xiàng)目為主動(dòng)質(zhì)疑、獨(dú)立思考、專注聽講、講解題目四項(xiàng).評價(jià)組隨機(jī)抽取了若干名初中學(xué)生的參與情況,繪制成如圖所示的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖(均不完整),請根據(jù)圖中所給信息解答下列問題: ![]()
(1)在這次評價(jià)中,一共抽查了名學(xué)生;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,項(xiàng)目“主動(dòng)質(zhì)疑”所在的扇形的圓心角的度數(shù)為度;
(3)請將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(4)如果全市有6000名初三學(xué)生,那么在試卷評講課中,“獨(dú)立思考”的初三學(xué)生約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,直線y=
x+m與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A和點(diǎn)B(0,﹣1),拋物線y=
x2+bx+c經(jīng)過點(diǎn)B,點(diǎn)C的橫坐標(biāo)為4.![]()
(1)請直接寫出拋物線的解析式;
(2)如圖2,點(diǎn)D在拋物線上,DE∥y軸交直線AB于點(diǎn)E,且四邊形DFEG為矩形,設(shè)點(diǎn)D的橫坐標(biāo)為x(0<x<4),矩形DFEG的周長為l,求l與x的函數(shù)關(guān)系式以及l(fā)的最大值;![]()
(3)將△AOB繞平面內(nèi)某點(diǎn)M旋轉(zhuǎn)90°或180°,得到△A1O1B1 , 點(diǎn)A、O、B的對應(yīng)點(diǎn)分別是點(diǎn)A1、O1、B1 . 若△A1O1B1的兩個(gè)頂點(diǎn)恰好落在拋物線上,那么我們就稱這樣的點(diǎn)為“落點(diǎn)”,請直接寫出“落點(diǎn)”的個(gè)數(shù)和旋轉(zhuǎn)180°時(shí)點(diǎn)A1的橫坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在平行四邊形ABCD中,AE是BC邊上的高,將△ABE沿BC方向平移,使點(diǎn)E與點(diǎn)C重合,得△GFC. ![]()
(1)求證:BE=DG;
(2)若∠B=60°,當(dāng)AB與BC滿足什么數(shù)量關(guān)系時(shí),四邊形ABFG是菱形?證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,平行四邊形ABCD中,E是AD上的一點(diǎn),且AE=
AD,對角線AC,BD交于點(diǎn)O,EC交BD于F,BE交AC于G,如果平行四邊形ABCD的面積為S,那么,△GEF的面積為( ) ![]()
A.![]()
B.![]()
C.![]()
D.![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在Rt△ACB中,∠C=90°,AC=3,BC=2,AD為中線. ![]()
(1)比較∠BAD和∠DAC的大。
(2)求sin∠BAD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線y=﹣x﹣2交x軸于點(diǎn)A,交y軸于點(diǎn)B,拋物線y=ax2+bx+c的頂點(diǎn)為A,且經(jīng)過點(diǎn)B. ![]()
(1)求該拋物線的解析式;
(2)若點(diǎn)C(m,﹣
)在拋物線上,求m的值.
(3)根據(jù)圖象直接寫出一次函數(shù)值大于二次函數(shù)值時(shí)x的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線AB經(jīng)過⊙O上的點(diǎn)C,且OA=OB,CA=CB,OA交⊙O于點(diǎn)E. ![]()
(1)證明:直線AB與⊙O相切;
(2)若AE=a,AB=b,求⊙O的半徑;(結(jié)果用a,b表示)
(3)過點(diǎn)C作弦CD⊥OA于點(diǎn)H,試探究⊙O的直徑與OH、OB之間的數(shù)量關(guān)系,并加以證明.
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