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7.如圖,在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,以A為圓心,任意長為半徑畫弧分別交AB,AC于點M和N,再分別以M,N為圓心,大于$\frac{1}{2}$MN的長為半徑畫弧,兩弧交于點P,連結(jié)AP并延長交BC于點D,則下列說法中正確的個數(shù)是(  )
①AD平分∠BAC;
②作圖依據(jù)是SAS;
③∠ADC=60°;  
④點D在AB的垂直平分線上.
A.1個B.2個C.3個D.4個

分析 ①根據(jù)作圖的過程可以判定AD是∠BAC的角平分線;
②根據(jù)作圖的過程可以判定作出AD的依據(jù);
③利用角平分線的定義可以推知∠CAD=30°,則由直角三角形的性質(zhì)來求∠ADC的度數(shù);
④利用等角對等邊可以證得△ADB的等腰三角形,由等腰三角形的“三合一”的性質(zhì)可以證明點D在AB的中垂線上.

解答 解:①根據(jù)作圖的過程可知,AD是∠BAC的平分線.
故①正確;

②根據(jù)作圖的過程可知,作出AD的依據(jù)是SSS;
故②錯誤;

③∵在△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,
∴∠CAB=60°.
又∵AD是∠BAC的平分線,
∴∠1=∠2=$\frac{1}{2}$∠CAB=30°,
∴∠3=90°-∠2=60°,即∠ADC=60°.
故③正確;

④∵∠1=∠B=30°,
∴AD=BD,
∴點D在AB的中垂線上.
故④正確;
故選:C.

點評 此題主要考查的是作圖-基本作圖,涉及到角平分線的作法以及垂直平分線的性質(zhì),熟練根據(jù)角平分線的性質(zhì)得出∠ADC度數(shù)是解題關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.解方程
(1)5(x-$\frac{2}{3}$)=$\frac{4}{3}$+(x-$\frac{2}{3}$)
(2)$\frac{0.01x-0.3}{0.02}$-$\frac{0.1x+1}{0.5}$=4.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.某商品的進價為每件40元.當(dāng)售價為每件60元時,每月可賣出100件;如果每件商品的售價每上漲1元,則每月少賣2件.設(shè)每件商品的售價為x元,每月的銷售利潤為y元.
(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)每件商品的售價定為多少元時,每月可獲得最大利潤?最大的月利潤是多少元?
(3)規(guī)定每件商品的利潤率不超過80%,每月的利潤不低于2250元,求售價x的取值范圍?(利潤率=$\frac{銷售額-成本}{成本}$)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.如圖,已知二次函數(shù)y=-x2+bx+c的圖象過點A(3,0),B(0,3)
(1)求此二次函數(shù)的解析式;
(2)已知點P在這個拋物線上,且S△ACP=10,求P點的坐標.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.如圖,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的頂點坐標為(2,-1),圖象與y軸交于點C(0,3),與x軸交于A、B兩點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)設(shè)拋物線對稱軸與直線BC交于點D,連接AC、AD,求△ACD的面積;
(3)點E為直線BC上的任意一點,過點E作x軸的垂線與拋物線交于點F,問是否存在點E使△DEF為直角三角形?若存在,求出點E坐標,若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,BC=3,點D是BC邊上一動點(不與點B、C重合),過點D作DE⊥BC交AB邊于點E,將∠B沿直線DE翻折,點B落在射線BC上的點F處,當(dāng)△AEF為直角三角形時,求BD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.已知a、b、c都是有理數(shù),且滿足$\frac{|a|}{a}$+$\frac{|b|}$+$\frac{|c|}{c}$=1,則$\frac{abc}{|abc|}$=(  )
A.1B.-1C.±1D.2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.如圖,所示的正方形網(wǎng)格中,△ABC的頂點均在格點上,在所給平面直角坐標系中解答下列問題:
(1)畫出△ABC關(guān)于x軸對稱的△A1B1C1;
(2)作出將△ABC繞原點O按逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°后所得的△A2B2C2
(3)寫出點B1、B2的坐標.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

17.計算下列各題:
(1)$\sqrt{2}$(2cos45°-sin60°)+$\frac{\sqrt{24}}{4}$;
(2)2-1-tan60°+($\sqrt{5}$-1)0+|$\sqrt{3}$|.

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同步練習(xí)冊答案