【題目】如圖,正方形
中,點(diǎn)
從點(diǎn)
出發(fā)沿
邊向點(diǎn)
運(yùn)動(dòng),到達(dá)點(diǎn)
停止.作射線
,將
繞著點(diǎn)
逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°,與
邊交于點(diǎn)
,連接
.
![]()
(1)畫圖,完善圖形.
(2)三條線段
,
,
之間有無(wú)確定的數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)過(guò)點(diǎn)
作
于
.若線段
的最大值為4,求點(diǎn)
運(yùn)動(dòng)的路徑長(zhǎng).
![]()
【答案】(1)見解析;(2)
,理由見解析;(3)![]()
【解析】
(1)依題意補(bǔ)全圖形即可;
(2將
繞點(diǎn)
逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°到
,
,得出
,
.證明
,得出
,即可得出結(jié)論;
(3)確定點(diǎn)H的運(yùn)動(dòng)軌跡,利用弧長(zhǎng)公式計(jì)算即可.
解:(1)畫圖,如圖所示:
![]()
(2)
,
,
之間有確定的數(shù)量關(guān)系,
.
理由如下.
如圖1,
![]()
∵
是正方形,
∴可將
繞點(diǎn)
逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°到
.
∴
,
.
∴
,
,
.
∴Q,B,M在同一條直線上.
∵
,
∴
,
∴
,
∵
,
∴
,
∴
,
∴
,
(3)如圖2,
![]()
由(2),
,
∵
,
∴
,
∴
,
當(dāng)點(diǎn)
還在點(diǎn)
處時(shí),
是正方形的對(duì)角線,此時(shí)最長(zhǎng),
即正方形的對(duì)角線為4.
∴正方形的邊長(zhǎng)
,
∴
,
當(dāng)點(diǎn)
從
到點(diǎn)
時(shí),點(diǎn)
從點(diǎn)
沿圓弧到點(diǎn)
,圓心角
.
∴點(diǎn)
運(yùn)動(dòng)的路徑長(zhǎng)為
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2+bx﹣3a經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(﹣1,0)、C(0,3),與x軸交于另一點(diǎn)B,拋物線的頂點(diǎn)為D.
![]()
(1)求此二次函數(shù)解析式;
(2)連接DC、BC、DB,求證:△BCD是直角三角形;
(3)在對(duì)稱軸右側(cè)的拋物線上是否存在點(diǎn)P,使得△PDC為等腰三角形?若存在,求出符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】問(wèn)題探究,
(1)如圖①,在矩形ABCD中,AB=2AD,P為CD邊上的中點(diǎn),試比較∠APB和∠ADB的大小關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)如圖②,在正方形ABCD中,P為CD上任意一點(diǎn),試問(wèn)當(dāng)P點(diǎn)位于何處時(shí)∠APB最大?并說(shuō)明理由;
問(wèn)題解決
(3)某兒童游樂(lè)場(chǎng)的平面圖如圖③所示,場(chǎng)所工作人員想在OD邊上點(diǎn)P處安裝監(jiān)控裝置,用來(lái)監(jiān)控OC邊上的AB段,為了讓監(jiān)控效果最佳,必須要求∠APB最大,已知:∠DOC=60°,OA=400米,AB=200
米,問(wèn)在OD邊上是否存在一點(diǎn)P,使得∠APB最大,若存在,請(qǐng)求出此時(shí)OP的長(zhǎng)和∠APB的度數(shù);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,兩張等寬的紙條交叉疊放在一起,若重疊都分構(gòu)成的四邊形ABCD中,AB=3,BD=4.則AC的長(zhǎng)為_________________.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義:我們把對(duì)角線互相垂直的四邊形叫做神奇四邊形.順次連接四邊形各邊中點(diǎn)得到的四邊形叫做中點(diǎn)四邊形.
(1)判斷:
①在平行四邊形、矩形、菱形中,一定是神奇四邊形的是 ;
②命題:如圖1,在四邊形
中,
則四邊形
是神奇四邊形.此命題是_____(填“真”或“假”)命題;
![]()
③神奇四邊形的中點(diǎn)四邊形是
(2)如圖2,分別以
的直角邊
和斜邊
為邊向外作正方形
和正方形
,連接![]()
①求證:四邊形
是神奇四邊形;
②若
,求
的長(zhǎng);
![]()
(3)如圖3,四邊形
是神奇四邊形,若
分別是方程
的兩根,求
的值.
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“揚(yáng)州漆器”名揚(yáng)天下,某網(wǎng)店專門銷售某種品牌的漆器筆筒,成本為30元/件,每天銷售量
(件)與銷售單價(jià)
(元)之間存在一次函數(shù)關(guān)系,如圖所示.
![]()
(1)求
與
之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)如果規(guī)定每天漆器筆筒的銷售量不低于240件,當(dāng)銷售單價(jià)為多少元時(shí),每天獲取的利潤(rùn)最大,最大利潤(rùn)是多少?
(3)該網(wǎng)店店主熱心公益事業(yè),決定從每天的銷售利潤(rùn)中捐出150元給希望工程,為了保證捐款后每天剩余利潤(rùn)不低于3600元,試確定該漆器筆筒銷售單價(jià)的范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】龍人文教用品商店欲購(gòu)進(jìn)
、
兩種筆記本,用160元購(gòu)進(jìn)的
種筆記本與用240元購(gòu)進(jìn)的
種筆記本數(shù)量相同,每本
種筆記本的進(jìn)價(jià)比每本
種筆記本的進(jìn)價(jià)貴10元.
(1)求
、
兩種筆記本每本的進(jìn)價(jià)分別為多少元?
(2)若該商店準(zhǔn)備購(gòu)進(jìn)
、
兩種筆記本共100本,且購(gòu)買這兩種筆記本的總價(jià)不超過(guò)2650元,則至少購(gòu)進(jìn)
種筆記本多少本?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,
為⊙
的直徑,
,
為圓上的兩點(diǎn),
,弦
,
相交于點(diǎn)
,
(1)求證:![]()
(2)若
,
,求⊙
的半徑;
(3)在(2)的條件下,過(guò)點(diǎn)
作⊙
的切線,交
的延長(zhǎng)線于點(diǎn)
,過(guò)點(diǎn)
作
交⊙
于
,
兩點(diǎn)(點(diǎn)
在線段
上),求
的長(zhǎng).
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按要求作圖,不要求寫作法,但要保留作圖痕跡.
(1)如圖1,A為圓E上一點(diǎn),請(qǐng)用直尺(不帶刻度)和圓規(guī)作出圓內(nèi)接正方形;
(2)我們知道,三角形具有性質(zhì),三邊的垂直平分線相交于同一點(diǎn),三條角平分線相交于一點(diǎn),三條中線相交于一點(diǎn),事實(shí)上,三角形還具有性質(zhì):三條高交于同一點(diǎn),請(qǐng)運(yùn)用上述性質(zhì),只用直尺(不帶刻度)作圖:
①如圖2,在□ABCD中,E為CD的中點(diǎn),作BC的中點(diǎn)F;
②圖3,在由小正方形組成的網(wǎng)格中,的頂點(diǎn)都在小正方形的頂點(diǎn)上,作△ABC的高AH
![]()
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