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如圖,OA⊥OC,OB⊥OD,①∠AOB=∠COD;②∠BOC+∠AOD=180°;③∠AOB+∠COD=90°;④圖中小于平角的角有6個(gè);其中正確的結(jié)論有幾個(gè)( 。
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)
考點(diǎn):余角和補(bǔ)角
專題:
分析:根據(jù)垂直的定義和同角的余角相等分別計(jì)算,然后對(duì)各小題分析判斷即可得解.
解答:解:∵OA⊥OC,OB⊥OD,
∴∠AOC=∠BOD=90°,
∴∠AOB+∠BOC=∠COD+∠BOC=90°,
∴∠AOB=∠COD,故①正確;
∠BOC+∠AOD=90°-∠AOB+90°+∠AOB=180°,故②正確;
∠AOB+∠COD不一定等于90°,故③錯(cuò)誤;
圖中小于平角的角有∠AOB,∠AOC,∠AOD,∠BOC,∠BOD,∠COD一共6個(gè),故④正確;
綜上所述,說(shuō)法正確的是①②④.
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了余角和補(bǔ)角,垂直的定義,是基礎(chǔ)題,熟記概念與性質(zhì)并準(zhǔn)確識(shí)圖,理清圖中各角度之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

絕對(duì)值為5的負(fù)有理數(shù)是( 。
A、2.5B、±5C、5D、-5

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如圖,在平面平面直角坐標(biāo)系中,直線y=-2x+4交x軸于點(diǎn)A,交y軸與點(diǎn)B,點(diǎn)C是AB的中點(diǎn),過點(diǎn)C作直線CD⊥x軸于點(diǎn)D,點(diǎn)P是直線CD上的動(dòng)點(diǎn).
(1)填空:線段OA的長(zhǎng)為
 
;線段OB的長(zhǎng)為
 
;
(2)求點(diǎn)C的坐標(biāo);
(3)是否存在這樣的點(diǎn)P,使△POB為等腰三角形?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,AD是△ABC的中線,E是AD的中點(diǎn),BE的延長(zhǎng)線與AC交于F,則AF:AC等于(  )
A、1:2B、1:3
C、2:3D、2:5

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張老師想了解山東省第20屆七年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽的成績(jī)中幾個(gè)不同學(xué)校獲一等獎(jiǎng)的同學(xué)數(shù)的百分?jǐn)?shù),你覺得用哪一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖比較合適(  )
A、折線統(tǒng)計(jì)圖
B、扇形統(tǒng)計(jì)圖
C、條形統(tǒng)計(jì)圖
D、以上都可以

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果將點(diǎn)A(5,2)向右平移3個(gè)單位長(zhǎng)度,再向下平移4個(gè)單位長(zhǎng)度,所得到的點(diǎn)的坐標(biāo)為( 。
A、(2,6)
B、(8,6)
C、(2,-2)
D、(8,-2)

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一住宅樓發(fā)生火災(zāi),消防車立即趕到,準(zhǔn)備在距大廈6米處升起云梯到火災(zāi)窗口展開營(yíng)救,已知云梯AB伸長(zhǎng)后的最大長(zhǎng)度為12米,云梯底部B距地面2米,此時(shí)消防隊(duì)員能否成功救下等候在距離地面約10米窗口的受困人群?說(shuō)說(shuō)你的理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在等邊三角形ABC中,BD⊥AC于D,延長(zhǎng)BC到E,使CE=CD,AB=6cm.
(1)求BE的長(zhǎng);
(2)判斷△BDE的形狀,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

兩個(gè)同樣大小的正方體積木,每個(gè)正方體相對(duì)兩個(gè)面上寫的數(shù)字之和都等于0.現(xiàn)將兩個(gè)正方體并排放置,看得見的5個(gè)面上的數(shù)如圖所示,則看不見的7個(gè)面上所寫的數(shù)字之和等于
 

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