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如圖1,⊙O′與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于C、F兩點(diǎn),點(diǎn)D是⊙O′上一點(diǎn),
DC
=
AC
,A(2,0),C(0,-4).
(1)求圓心O′的坐標(biāo);
(2)如圖2,連DC,過(guò)A作AE⊥DC于E,求AE的長(zhǎng);
(3)如圖3,在BC上取點(diǎn)M,使CM=AC,DM的延長(zhǎng)線交⊙O′于N,求證:MN=
5
2
MD.
分析:(1)根據(jù)點(diǎn)A、C的坐標(biāo)求出OA、OC的長(zhǎng),再根據(jù)相交弦定理列式計(jì)算求出OB的長(zhǎng),然后求出⊙O′的半徑,再求出OO′的長(zhǎng),最后寫(xiě)出點(diǎn)O′的坐標(biāo)即可;
(2)根據(jù)同弧所對(duì)的圓周角相等可得∠D=∠ACO,利用勾股定理列式求出AC,再根據(jù)等弧所對(duì)的弦相等求出CD,然后根據(jù)△ACO和△ADE相似,利用相似三角形對(duì)應(yīng)邊成比例列式用AE表示出CE,在Rt△ACE中,利用勾股定理列式計(jì)算即可得解;
(3)連接CD、BN,過(guò)點(diǎn)D作DP∥BC于⊙O′相交于點(diǎn)P,可得
PB
=
CD
=
AC
,根據(jù)等弧所對(duì)的弦相等可得AC=CD,從而得到CD=CM,再根據(jù)等邊對(duì)等角可得∠CDM=∠CMD,再根據(jù)兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等可得∠CMD=∠PDM,從而得到∠PDM=∠CDM,然后求出
PBN
=
CAN
,再求出
BN
=
AN
,即點(diǎn)N為半圓BNA的中點(diǎn)然后求出MN=BN=5
2
,再利用勾股定理列式求出BC,然后求出BM,然后利用△CDM和△NBM相似,利用相似三角形對(duì)應(yīng)邊成比例列式求出DM,相比即可得證.
解答:(1)解:∵A(2,0),C(0,-4),
∴OA=2,OC=4,
∵AB⊥CF,
∴OA•OB=OC2,
即2•OB=42=16,
解得OB=8,
∴⊙O′的直徑=2+8=10,半徑=
1
2
×10=5,
∴OO′=5-2=3,
∴點(diǎn)O′的坐標(biāo)為(-3,0);

(2)解:∵AB⊥CF,
AC
=
AF
,
∴∠D=∠ACO,
在Rt△AOC中,由勾股定理得,AC=
22+42
=2
5

DC
=
AC
,
∴CD=AC=2
5

∵AE⊥DC,
∴∠E=90°,
∴∠E=∠AOC=90°,
∴△ACO∽△ADE,
OA
AE
=
OC
DE
,
2
AE
=
4
2
5
+CE
,
∴CE=2AE-2
5
,
在Rt△ACE中,AE2+CE2=AC2,
即AE2+(2AE-2
5
2=2
5
2,
解得AE=0(舍去),AE=
8
5
5


(3)證明:如圖,連接CD、BN,過(guò)點(diǎn)D作DP∥BC于⊙O′相交于點(diǎn)P,
DC
=
AC
,
PB
=
CD
=
AC
,
∴AC=CD,
∵CM=AC,
∴CD=CM,
∴∠CDM=∠CMD,
∵DP∥BC,
∴∠CMD=∠PDM,
∴∠PDM=∠CDM,
PBN
=
CAN
,
BN
=
PBN
-
PB
,
AN
=
CAN
-
AC

BN
=
AN
,
∴點(diǎn)N為半圓BNA的中點(diǎn),
∴BN=5
2
,
∵∠CBN=∠CDM,∠BMN=∠CMD,
∴∠CBN=∠BMN,
∴MN=BN=5
2
,
在Rt△BOC中,BC=
OB2+OC2
=
82+42
=4
5
,
∴BM=BC-CM=4
5
-2
5
=2
5
,
∵∠CDM=∠CBN,∠CMD=∠BMN,
∴△CDM∽△NBM,
DM
BM
=
CD
BN
,
DM
2
5
=
2
5
5
2
,
解得DM=2
2

MN
DM
=
5
2
2
2
,
MN=
5
2
DM.
點(diǎn)評(píng):本題是圓的綜合題型,主要利用了相交弦定理,勾股定理,相似三角形的判定與性質(zhì),在同圓或等圓中,等弧所對(duì)的弦相等以及平行弦所夾的互相等的性質(zhì),(2)利用AE表示CE是解題的關(guān)鍵;(3)作平行線并求出點(diǎn)N是半圓BNA的中點(diǎn)的關(guān)鍵,也是本題的難點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知拋物線與x軸交于A(-1,0)、E(3,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)B(0,3).
(1)求拋物線的解析式;
(2)設(shè)拋物線頂點(diǎn)為D,求四邊形AEDB的面積;
(3)△AOB與△DBE是否相似?如果相似,請(qǐng)給以證明;如果不相似,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知拋物線與x軸交于點(diǎn)A(-2,0),B(4,0),與y軸交于點(diǎn)C(0,8).
(1)求拋物線的解析式及其頂點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)設(shè)直線CD交x軸于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)B作x軸的垂線,交直線CD于點(diǎn)F,在坐標(biāo)平面內(nèi)找一點(diǎn)G,使以點(diǎn)G、F、C為頂點(diǎn)的三角形與△COE相似,請(qǐng)直接寫(xiě)出符合要求的,并在第一象限的點(diǎn)G的坐標(biāo);
(3)在線段OB的垂直平分線上是否存在點(diǎn)P,使得點(diǎn)P到直線CD的距離等于點(diǎn)P到原點(diǎn)O的距離?如果存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;  
(4)將拋物線沿其對(duì)稱軸平移,使拋物線與線段EF總有公共點(diǎn).試探究:拋物線向上最多可平移多少個(gè)單位長(zhǎng)度?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1直線y=-
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x+3與x軸、y軸交于A、B兩點(diǎn),C點(diǎn)為線段AO上一點(diǎn),一動(dòng)點(diǎn)P在x軸上.
(1)當(dāng)P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到與原點(diǎn)O重合時(shí),P點(diǎn)關(guān)于直線BC的對(duì)稱點(diǎn)恰好落在直線AB上,求此時(shí)PC的長(zhǎng);
(2)如圖2,若C點(diǎn)為線段AO的中點(diǎn),問(wèn):P點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到何處,點(diǎn)P關(guān)于直線BC的對(duì)稱點(diǎn)落在直線AB上?
精英家教網(wǎng)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•思明區(qū)質(zhì)檢)已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a<0)的部分圖象如圖所示,拋物線與x軸的一個(gè)交點(diǎn)坐標(biāo)為(3,0),對(duì)稱軸為直線x=1.
(1)若a=-1,求c-b的值;
(2)若實(shí)數(shù)m≠1,比較a+b與m(am+b)的大小,并說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖直線y=-x+10與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)P從A點(diǎn)開(kāi)始在線段AO上以每秒2個(gè)長(zhǎng)度單位的速度向原點(diǎn)O運(yùn)動(dòng).動(dòng)直線EF從x軸開(kāi)始以每秒1個(gè)長(zhǎng)度單位的速度向上平行移動(dòng)(即EF∥x軸),并且分別與y軸、線段AB交于E、F點(diǎn).(當(dāng)A運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)O時(shí),動(dòng)直線EF隨之停止運(yùn)動(dòng)) 連接FP,設(shè)動(dòng)點(diǎn)P與動(dòng)直線EF同時(shí)出發(fā),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒.
(1)當(dāng)t=1秒時(shí),求△APF的面積;
(2)設(shè)t的值分別取t1、t2時(shí)(t1≠t2),所對(duì)應(yīng)的三角形分別為△AF1P1和△AF2P2.試判斷這兩個(gè)三角形是否相似,請(qǐng)證明你的判斷;
(3)t為何值時(shí),梯形OPFE的面積最大,最大面積是多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案