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3．如圖，AB=AD，要說明△ABC≌△ADE，需添加的條件不能是（　�。�
A．∠E=∠CB．AC=AEC．∠ADE=∠ABCD．DE=BC

分析 由條件AB=AD，結(jié)合∠A=∠A，要使△ABC≌△ADE則需添加一組角相等或AC=AE，則可求得答案．

解答 解：
∵AB=AD，且∠A=∠A，
∴當∠E=∠C時，滿足AAS，可證明△ABC≌△ADE，
當AC=AE時，滿足SAS，可證明△ABC≌△ADE，
當∠ADE=∠ABC時，滿足ASA，可證明△ABC≌△ADE，
當DE=BC時，滿足SSA，不能證明△ABC≌△ADE，
故選D．

點評 本題主要考查全等三角形的判定，掌握全等三角形的判定方法是解題的關鍵，即SSS、SAS、ASA、AAS和HL．

練習冊系列答案
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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

13．已知$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=1}\end{array}\right.$和$\left\{\begin{array}{l}{x=1}\\{y=-2}\end{array}\right.$都是方程ax+y=b的解，求a與b的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

14．如圖，在△ABC中，DE∥BC，DE分別交AB，AC于點D，E，若AD：DB=1：2，則△ADE與△ABC的面積之比是（　�。�
A．1：3B．1：4C．1：9D．1：16

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

11．把下面的直線補充成一條數(shù)軸，然后在數(shù)軸上標出下列各數(shù)：-3，+1，-1.5，$\frac{5}{2}$，并用“＜”號把這些數(shù)連接起來．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

18．已知a、b互為相反數(shù)，c、d互為倒數(shù)，|e|=5，求e2-$\frac{a+b}{103}$+（cd）102-e的值．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：解答題

8．分解因式
（1）x2（x-2）-16（x-2）
（2）2x3-8x2+8x．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

15．某機加工車間共有26名工人，現(xiàn)要加工2100個A零件，1200個B零件，已知每人每天加工A零件30個或B零件20個，問怎樣分工才能確保同時完成兩種零件的加工任務（每人只能加工一種零件）？設安排x人加工A零件，由題意列方程得（　�。�
A．$\frac{2100}{30x}$=$\frac{1200}{20（26-x）}$B．$\frac{2100}{x}$×30=$\frac{1200}{26-x}$×20
C．$\frac{2100}{20x}$=$\frac{1200}{30（26-x）}$D．$\frac{2100}{x}$=$\frac{1200}{26-x}$

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：選擇題

12．在拋物線y=ax2-2ax-3a上有A（-0.5，y1）、B（2，y2）和C（3，y3）三點，若拋物線與y軸的交點在正半軸上，則y1、y2和y3的大小關系為（　　）
A．y3＜y1＜y2B．y3＜y2＜y1C．y2＜y1＜y3D．y1＜y2＜y3

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：填空題

13．已知m，n，p均為實數(shù)，若x-1，x+4均為多項式x3+mx2+nc+p的因式，則2m-2n-p+86=100．

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