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在圖中,只能通過旋轉設計出來的圖案的個數有( 。
A、1個B、2個C、3個D、4個
考點:利用旋轉設計圖案
專題:
分析:根據利用旋轉設計圖案關鍵是利用旋轉中的三個要素(①旋轉中心; ②旋轉方向; ③旋轉角度)設計圖案.通過旋轉變換不同角度或者繞著不同的旋轉中心向著不同的方向進行旋轉都可設計出美麗的圖案,進而判斷得出即可.
解答:解:從左起第1,3個圖象可以通過旋轉得到,
第2個利用軸對稱得到,第4個利用平移得到,
即只能通過旋轉設計出來的圖案的個數有2個.
故選:B.
點評:本題是考查運用旋轉設計圖案,根據旋轉圖形的特點得出是解題關鍵.
練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

13
的整數部分為a,小數部分為b,則(
13
+a)b=
 

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,三角形紙片中,AB=8cm,BC=6cm,AC=5cm.沿過點B的直線折疊這個三角形,使點C落在AB邊上的點E處,折痕為BD,求△ADE的周長.

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a、b為實數,且ab=1,設P=
a
a+1
+
b
b+1
,Q=
1
a+1
+
1
b+1
,則P
 
Q(選填“>”、“<”或“=”).

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如圖,下列圖形均可以由“基本圖案”通過變換得到.

(1)通過平移變換,但不能通過旋轉變換得到的圖案是
 
;
(2)可能通過旋轉變換,但不能通過平移變換得到的圖案是
 
;
(3)既可以由平移變換,也可以由旋轉變換得到的圖案是
 
.(填序號)

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖:△ABC中,D、E、F分別是三邊的中點,S△DEF=1,則S△ABC=( 。
A、4B、3.5C、3D、2.5

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如圖,點A為x軸負半軸上一點,點B為x軸正半軸上一點,OA、OB(OA<0B)的長分別是關于x的一元二次方程x2-4mx+m2+2=0的兩根,C(0,3),且△ABC的面積為6,求∠ABC的度數.

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科目:初中數學 來源: 題型:

某裝飾材料原來準備以每平方米5000元的銷售.為了加快資金周轉,商場經過兩次下調后,決定以每平方米4050元銷售.設平均每次下調的百分率x,則可列方程為
 

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合并下列各式的同類項:
(1)
x
3
-
3x+1
2
+4-
1
6
(5x-3)
(2)-5x2y+2x2y+5xy2-2xy2

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