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如圖A是某中學(xué)“獻(xiàn)愛心,抗震災(zāi)”自愿捐款活動中學(xué)生捐款情況制成的條形統(tǒng)計圖,圖B是該中學(xué)學(xué)生人數(shù)比例分布(已知該校共有學(xué)生1000人).
問:(1)初三學(xué)生共捐款多少元?
(2)該校學(xué)生平均每人捐款多少元?

解:(1)初三學(xué)生共捐款1000×(1-30%-40%)×5.4=1620元;
(2)該校學(xué)生平均每人捐款(1000×30%×7.6+1000×40%×6.2+1620)÷1000=6.38元.
分析:(1)先求出初三學(xué)生人數(shù),再乘以初三學(xué)生人均捐款數(shù)即可;
(2)該校學(xué)生平均捐款數(shù)=三個年級捐款總數(shù)÷全校學(xué)生人數(shù).
點評:本題考查的是條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運用,讀懂統(tǒng)計圖,從不同的統(tǒng)計圖中得到必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計圖直接反映部分占總體的百分比大小.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

2010年4月14日,青海玉樹發(fā)生了7.1級地震.我市某中學(xué)展開了“情系玉樹,大愛無疆”愛心捐款活動.團(tuán)干部小華對九(1)班的捐款情況進(jìn)行了統(tǒng)計,并把統(tǒng)計的結(jié)果制作了一個不安全的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計圖(如圖).已知學(xué)生捐款最少的是5元,最多的不足25元.
(1)請補全頻數(shù)分布直方圖;
(2)九(1)班學(xué)生捐款的中位數(shù)所在的組別范圍是
 
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(3)九(1)班學(xué)生小明同學(xué)捐款24元,班主任擬在捐款最多的20-25元這組同學(xué)中隨機選取一人代表班級在學(xué)校組織的獻(xiàn)愛心活動大會上發(fā)言,小明同學(xué)被選中的概率是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2012屆浙江省四校九年級聯(lián)考數(shù)學(xué)卷(帶解析) 題型:解答題

“只要人人都獻(xiàn)出一點愛,世界將變成美好的人間”.在今年的慈善一日捐活動中,數(shù)學(xué)教師在我市某中學(xué)八年級學(xué)生中隨機抽取50名進(jìn)行調(diào)查,將捐款情況進(jìn)行統(tǒng)計,并繪制了兩個不完整的統(tǒng)計圖.根據(jù)如圖提供的信息解答問題:

(1)求a,m的值;
(2)求100元所在扇形的圓心角的度數(shù),并補完條形統(tǒng)計圖;
(3)若該校八年級共有500人進(jìn)行了捐款,請你估計這500人的平均捐款是多少元.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年浙江省金四校九年級聯(lián)考數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:解答題

 “只要人人都獻(xiàn)出一點愛,世界將變成美好的人間”.在今年的慈善一日捐活動中,數(shù)學(xué)教師在我市某中學(xué)八年級學(xué)生中隨機抽取50名進(jìn)行調(diào)查,將捐款情況進(jìn)行統(tǒng)計,并繪制了兩個不完整的統(tǒng)計圖.根據(jù)如圖提供的信息解答問題:

(1)求a,m的值;

(2)求100元所在扇形的圓心角的度數(shù),并補完條形統(tǒng)計圖;

(3)若該校八年級共有500人進(jìn)行了捐款,請你估計這500人的平均捐款是多少元.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:第28章《概率初步》中考題集(24):28.2 等可能情況下的概率計算(解析版) 題型:解答題

2010年4月14日,青海玉樹發(fā)生了7.1級地震.我市某中學(xué)展開了“情系玉樹,大愛無疆”愛心捐款活動.團(tuán)干部小華對九(1)班的捐款情況進(jìn)行了統(tǒng)計,并把統(tǒng)計的結(jié)果制作了一個不安全的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計圖(如圖).已知學(xué)生捐款最少的是5元,最多的不足25元.
(1)請補全頻數(shù)分布直方圖;
(2)九(1)班學(xué)生捐款的中位數(shù)所在的組別范圍是______;
(3)九(1)班學(xué)生小明同學(xué)捐款24元,班主任擬在捐款最多的20-25元這組同學(xué)中隨機選取一人代表班級在學(xué)校組織的獻(xiàn)愛心活動大會上發(fā)言,小明同學(xué)被選中的概率是______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011年江蘇省無錫市錫山區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

2010年4月14日,青海玉樹發(fā)生了7.1級地震.我市某中學(xué)展開了“情系玉樹,大愛無疆”愛心捐款活動.團(tuán)干部小華對九(1)班的捐款情況進(jìn)行了統(tǒng)計,并把統(tǒng)計的結(jié)果制作了一個不安全的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計圖(如圖).已知學(xué)生捐款最少的是5元,最多的不足25元.
(1)請補全頻數(shù)分布直方圖;
(2)九(1)班學(xué)生捐款的中位數(shù)所在的組別范圍是______;
(3)九(1)班學(xué)生小明同學(xué)捐款24元,班主任擬在捐款最多的20-25元這組同學(xué)中隨機選取一人代表班級在學(xué)校組織的獻(xiàn)愛心活動大會上發(fā)言,小明同學(xué)被選中的概率是______.

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