【題目】如圖15,直線(xiàn)y=x+b與雙曲線(xiàn)y=
都經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(2,3),直線(xiàn)y=x+b與x軸、y軸分別交于B、C兩點(diǎn).
(1)求直線(xiàn)和雙曲線(xiàn)的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求△AOB的面積.
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【答案】(1) 直線(xiàn)的函數(shù)關(guān)系式為y=x+1,雙曲線(xiàn)的函數(shù)關(guān)系式為y=
;(2)
.
【解析】試題分析:(1)將點(diǎn)A的坐標(biāo)分別代入直線(xiàn)y=x+b與雙曲線(xiàn)y=
的解析式求出b和m的值即可;
(2)當(dāng)y=0時(shí),求出x的值,求出B的坐標(biāo),就可以求出OB的值,作AE⊥x軸于點(diǎn)E,由A的坐標(biāo)就可以求出AE的值,由三角形的面積公式就可以求出結(jié)論
試題解析:(1)∵線(xiàn)y=x+b與雙曲線(xiàn)y=
都經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(2,3),∴3=2+b,3=
,
∴b=1,m=6, ∴y=x+1,y=
, ∴直線(xiàn)的解析式為y=x+1,雙曲線(xiàn)的函數(shù)關(guān)系式為y=
;
(2)當(dāng)y=0時(shí), 0=x+1, x=﹣1, ∴B(﹣1,0), ∴OB=1.
作AE⊥x軸于點(diǎn)E, ∵A(2,3), ∴AE=3. ∴S△AOB=
=
.
答:△AOB的面積為
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若等腰梯形兩底角為30°,腰長(zhǎng)為8,高和上底相等,則梯形中位線(xiàn)長(zhǎng)為 ( )
A. 8
B. 10C. 4
D. 16![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線(xiàn)y=ax2+bx﹣
經(jīng)過(guò)A(﹣1,0),B(5,0)兩點(diǎn).
(1)求此拋物線(xiàn)的解析式;
(2)在拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸上有一點(diǎn)P,使得PA+PC的值最小時(shí),求△ABP的面積;
(3)點(diǎn)M為x軸上一動(dòng)點(diǎn),在拋物線(xiàn)上是否存在一點(diǎn)N,使以A,C,M,N四點(diǎn)構(gòu)成的四邊形為平行四邊形?若存在,直接寫(xiě)出點(diǎn)N的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有理數(shù)a、b在數(shù)軸上的位置如圖所示,且|a|<|b|,下列各式中正確的個(gè)數(shù)是( )
①a+b<0;②b﹣a>0;③
;④3a﹣b>0;⑤﹣a﹣b>0.
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A. 2個(gè)B. 3個(gè)C. 4個(gè)D. 5個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】國(guó)光商場(chǎng)銷(xiāo)售一種西裝和領(lǐng)帶,西裝每套定價(jià)500元,領(lǐng)帶每條定價(jià)100元.“國(guó)慶70周年”期間,商場(chǎng)決定開(kāi)展促銷(xiāo)活動(dòng),向客戶(hù)提供兩種優(yōu)惠方案.
方案一:買(mǎi)一套西裝送一條領(lǐng)帶;
方案二:西裝和領(lǐng)帶都按照定價(jià)的90%付款.
現(xiàn)某客戶(hù)要到該商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)西裝8套,領(lǐng)帶
條(
)
(1)若
,問(wèn)應(yīng)選擇哪種購(gòu)買(mǎi)方案更實(shí)惠?
(2)當(dāng)購(gòu)買(mǎi)的領(lǐng)帶條數(shù)
為多少時(shí),方案一和方案二一樣優(yōu)惠?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著科技的進(jìn)步和網(wǎng)絡(luò)資源的豐富,在線(xiàn)學(xué)習(xí)已經(jīng)成為更多人的自主學(xué)習(xí)選擇.某校計(jì)劃為學(xué)生提供以下四類(lèi)在線(xiàn)學(xué)習(xí)方式:在線(xiàn)閱讀、在線(xiàn)聽(tīng)課、在線(xiàn)答題和在線(xiàn)討論.為了解學(xué)生需求,該校隨機(jī)對(duì)本校部分學(xué)生進(jìn)行了“你對(duì)哪類(lèi)在線(xiàn)學(xué)習(xí)方式最感興趣”的調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
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(1)求本次調(diào)查的學(xué)生總?cè)藬?shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中“在線(xiàn)討論”對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù);
(3)該校共有學(xué)生3000人,請(qǐng)你估計(jì)該校對(duì)在線(xiàn)閱讀最感興趣的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以直線(xiàn)
上一點(diǎn)
為端點(diǎn)作射線(xiàn)
,使
,將一塊直角三角板的直角頂點(diǎn)放在
處,一邊
放在射線(xiàn)
上,將直角三角板
繞點(diǎn)
逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)直至
邊第一次重合在射線(xiàn)
上停止.
(1)如圖1,邊
在射線(xiàn)
上,則
;
(2)如圖2,若
恰好平分
,則
;
(3)如圖3,若
,則
;
(4)在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,
與
始終保持的數(shù)量關(guān)系是 ,并請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列命題:①全等三角形的對(duì)應(yīng)邊上的中線(xiàn),高線(xiàn),對(duì)應(yīng)角的平分線(xiàn)對(duì)應(yīng)相等;②兩邊和其中一邊上的中線(xiàn)(或第三邊上的中線(xiàn))對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等;③兩角和其中一角的角平分線(xiàn)(或第三角的角平分線(xiàn))對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等;④兩邊和其中一邊上的高線(xiàn)(或第三邊上的高線(xiàn))對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等.其中正確命題有________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在桌面上,有若干個(gè)完全相同的小正方體堆成的一個(gè)幾何體
,如圖所示.
(1)請(qǐng)畫(huà)出這個(gè)幾何體
的三視圖.
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(2)若將此幾何體
的表面噴上紅漆(放在桌面上的一面不噴),則三個(gè)面上是紅色的小正方體有 個(gè).
(3)若現(xiàn)在你的手頭還有一些相同的小正方體可添放在幾何體
上,要保持主視圖和左視圖不變,則最多可以添加___個(gè)小正方體.
(4)若另一個(gè)幾何體
與幾何體
的主視圖和左視圖相同,而小正方體個(gè)數(shù)則比幾何體
多1個(gè),請(qǐng)?jiān)趫D2中畫(huà)出幾何體
的俯視圖中的任意兩種.
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