【題目】某校機(jī)器人興趣小組在如圖①所示的矩形場(chǎng)地上開(kāi)展訓(xùn)練.機(jī)器人從點(diǎn)
出發(fā),在矩形
邊上沿著
的方向勻速移動(dòng),到達(dá)點(diǎn)
時(shí)停止移動(dòng).已知機(jī)器人的速度為1個(gè)單位長(zhǎng)度
,移動(dòng)至拐角處調(diào)整方向需要
(即在
、
處拐彎時(shí)分別用時(shí)
).設(shè)機(jī)器人所用時(shí)間為
時(shí),其所在位置用點(diǎn)
表示,
到對(duì)角線
的距離(即垂線段
的長(zhǎng))為
個(gè)單位長(zhǎng)度,其中
與
的函數(shù)圖象如圖②所示.
![]()
(1)求
、
的長(zhǎng);
(2)如圖②,點(diǎn)
、
分別在線段
、
上,線段
平行于橫軸,
、
的橫坐標(biāo)分別為
、
,設(shè)機(jī)器人用了
到達(dá)點(diǎn)
處,用了
到達(dá)點(diǎn)
處(如圖①).若
,求
、
的值.
【答案】(1)
,BC=6;(2)
,
.
【解析】
(1)作
,垂足為
.依題意可知
,
.在
中,
,可求得
.再根據(jù)三角函數(shù)的定義即可得到結(jié)論;
(2)如圖,連接P1P2.過(guò)P1,P2分別作BD的垂線,垂足為Q1,Q2.則P1Q1∥P2Q2.根據(jù)平行線的性質(zhì)得到d1=d2,得到P1Q1=P2Q2.根據(jù)平行線分線段成比例定理得到
.設(shè)M,N的橫坐標(biāo)分別為t1,t2,于是可得到結(jié)論.
(1)如圖③,作
,垂足為
.
![]()
依題意知
,
.
在
中,
,
∴
.
∵
,
∴
,
則
.
(2)如圖③,連結(jié)
.過(guò)
、
分別作
的垂線,垂足分別為
、
,
則
.
∵在圖②中,線段
平行于橫軸,
∴
,即
.
∴
.
∴
,即
.
又∵
,
∴
,
.
設(shè)
、
的橫坐標(biāo)分別為
、
,
則
,
,
∴
,
.
故答案為:(1)
,BC=6;(2)
,
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】近年來(lái),共享單車服務(wù)的推出(如圖1),極大的方便了城市公民綠色出行,圖2是某品牌某型號(hào)單車的車架新投放時(shí)的示意圖(車輪半徑約為30cm),其中BC∥直線l,∠BCE=71°,CE=54cm.
(1)求單車車座E到地面的高度;(結(jié)果精確到1cm)
(2)根據(jù)經(jīng)驗(yàn),當(dāng)車座E到CB的距離調(diào)整至等于人體胯高(腿長(zhǎng))的0.85時(shí),坐騎比較舒適.小明的胯高為70cm,現(xiàn)將車座E調(diào)整至座椅舒適高度位置E′,求EE′的長(zhǎng).(結(jié)果精確到0.1cm)
(參考數(shù)據(jù):sin71°≈0.95,cos71°≈0.33,tan71°≈2.90)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,AC,BD交于點(diǎn)O,且AC=12cm,BD=16cm.點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),沿BA方向勻速運(yùn)動(dòng),速度為lcm/s;同時(shí),直線EF從點(diǎn)D出發(fā),沿DB方向勻速運(yùn)動(dòng),速度為lcm/s,EF⊥BD,且與AD,BD,CD分別交于點(diǎn)E,Q.F,當(dāng)直線EF停止運(yùn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)P也停止運(yùn)動(dòng).連接PF,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s)(0<t<8).解答下列問(wèn)題:
(1)求菱形ABCD的面積;
(2)當(dāng)t=1時(shí),求QF長(zhǎng);
(3)是否存在某一時(shí)刻t,使四邊形APFD是平行四邊形?若存在,求出t值,若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(4)設(shè)△DEF的面積為s(cm2),試用含t的代數(shù)式表示S,并求t為何值時(shí),△DEF的面積與△BPC的面積相等.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD中,E為CD的中點(diǎn),AE的垂直平分線分別交AD,BC及AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,G,H,連接HE,HC,OD,連接CO并延長(zhǎng)交AD于點(diǎn)M.則下列結(jié)論中:
①FG=2AO;②OD∥HE;③
;④2OE2=AHDE;⑤GO+BH=HC
正確結(jié)論的個(gè)數(shù)有( 。
![]()
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校在一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,組織學(xué)生參觀了虎園、烈士陵園、博物館和植物園,為了解本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的效果,學(xué)校隨機(jī)抽取了部分學(xué)生,對(duì)“最喜歡的景點(diǎn)”進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查,并根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制了如下不完整的統(tǒng)計(jì)圖.其中最喜歡烈士陵園的學(xué)生人數(shù)與最喜歡博物館的學(xué)生人數(shù)之比為2:1,請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題:
(1)本次活動(dòng)抽查了 名學(xué)生;
(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,最喜歡植物園的學(xué)生人數(shù)所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角是 度;
(4)該校此次參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生有720人,請(qǐng)求出最喜歡烈士陵園的人數(shù)約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上的的三角形叫做格點(diǎn)三角形,如圖,在
的方格紙中,
是格點(diǎn)三角形.
(1)在圖
中,以點(diǎn)
為對(duì)稱中心,作出一個(gè)與
成中心對(duì)稱的格點(diǎn)三角形
,并在題后橫線上直接寫(xiě)出
與
的位置關(guān)系: .
(2)在圖
中,以
所在的直線為對(duì)稱軸,作出一個(gè)與
成軸對(duì)稱的格點(diǎn)三角形
,并在題后橫線上直接寫(xiě)出
是什么形狀的特殊三角形: .
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,
是
的角平分線,
,
分別是
和
的高,連接
交
于
.下列結(jié)論:①
垂直平分
;②
垂直平分
;③
平分
;④當(dāng)
為
時(shí),
,其中不正確的結(jié)論的個(gè)數(shù)為( )
![]()
A.
B.
C.
D.![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ACDE是證明勾股定理時(shí)用到的一個(gè)圖形,a、b、c是Rt△ABC和Rt△BED邊長(zhǎng),易知AE=
c,這時(shí)我們把關(guān)于x的形如ax+
cx+b=0的一元二次方程稱為“勾系一元二次方程”.
![]()
請(qǐng)解決下列問(wèn)題:
寫(xiě)出一個(gè)“勾系一元二次方程”;
求證:關(guān)于x的“勾系一元二次方程”ax+
cx+b=0必有實(shí)數(shù)根;
若x=1是“勾系一元二次方程”ax+
cx+b=0的一個(gè)根,且四邊形ACDE的周長(zhǎng)是
,求△ABC面積.
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