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等腰直角三角形中，斜邊上的高為acm，則這個三角形的面積為
 
．
考點：等腰直角三角形
專題：
分析：因為等腰直角三角形斜邊上的高等于斜邊的一半，于是就可以求出斜邊的長度，進而利用三角形的面積公式求解．
解答：解：∵等腰直角三角形中，斜邊上的高為acm，
∴斜邊=2acm，
∴S=
1
2
×2a•a=a2（cm2）．
答：這個等腰直角三角形的面積是a2cm2．
故答案為：a2cm2．
點評：本題考查了解直角三角形，解答此題的主要依據是：等腰直角三角形斜邊上的高等于斜邊的一半．
練習冊系列答案
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科目：初中數學 來源： 題型：

如圖，已知等邊△ABC邊長是6，BD=CE=2，BE與AD交于F，求AF的長．

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科目：初中數學 來源： 題型：

已知凸四邊形ABCD中，AC⊥BD，作垂足E關于AB、BC、CD、DA的對稱點P、Q、R、S，求證：P、Q、R、S四點共圓．

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科目：初中數學 來源： 題型：

若等腰三角形的腰長為x，底邊長為6，則腰長x的取值范圍是
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

平面直角坐標系中．已知MN∥x軸，M點的坐標為（-1，3），并且MN=5，則N點的坐標為
 
．

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科目：初中數學 來源： 題型：

興趣小組在一次數學實踐活動中，為了測量如圖所示的小山頂的塔高，進行了如下的操作，首先在A處測得塔尖D的仰角為30°，然后沿AC方向前進72米到達山腳B處，此時測得塔尖D的仰角為60°，塔底E的仰角為45°，求塔高．（結果保留根號）

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科目：初中數學 來源： 題型：

福州一中對初一學生進行體育“達標”測試．為了解測試結果，隨機抽取部分學生的成績進行分析，將成績分為三個等級：不合格、一般、優(yōu)秀，并繪制成如下兩幅統(tǒng)計圖（不完整）．請你根據圖中所給的信息解答下列問題：
（1）試把圖1中“一般”部分所對應的圓心角的大小填在橫線上
 
；
（2）在圖2中，將“優(yōu)秀”部分的圖形補充完整；
（3）若“一般”和“優(yōu)秀”均被視為達標成績，則被抽取的學生中有
 
人達標；
（4）若初一年段學生有400人，請你估計此次測試中，初一年段學生中達標的有多少人？

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科目：初中數學 來源： 題型：

對于三個數a，b，c，M{a，b，c}表示a，b，c這三個數的平均數，min{a，b，c}表示a，b，c這三個數中最小的數，如：
M{-1，2，3}=
-1+2+3
3
=
4
3
，min{-1，2，3}=-1；
M{-1，2，a}=
-1+2+a
3
=
a+1
3
，min{-1，2，a}=
a(a≤-1)
-1a＞-1
；
解決下列問題：
（1）填空：min{-22，2-2，20130}=
 
；
（2）若min{2，2x+2，4-2x}=2，求x的取值范圍；
（3）①若M{2，x+1，2x}=min{2，x+1，2x}，那么x=
 
；
②根據①，你發(fā)現(xiàn)結論“若M{a，b，c}=min{a，b，c}，則
 
”（填a，b，c的大小關系）；
③運用②解決問題：
若M{2x+y+2，x+2y，2x-y}=min{2x+y+2，x+2y，2x-y}，求x+y的值．

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科目：初中數學 來源： 題型：

在一個正方體的六個外表面上都寫有漢字，其平面展開圖如圖所示，那么該正方體中和“美”字相對的漢字是（　　）
A、好B、寧C、設D、隧

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