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2．先化簡(jiǎn)，后求值：
3（2x2y-xy2）-（5x2y-4xy2），其中x、y滿足|x-2|+（x+y）2=0．

分析 原式去括號(hào)合并得到最簡(jiǎn)結(jié)果，利用非負(fù)數(shù)的性質(zhì)求出x與y的值，代入計(jì)算即可求出值．

解答 解：原式=6x2y-3xy2-5x2y+4xy2=x2y+xy2，
由|x-2|+（x+y）2=0，得到x-2=0，x+y=0，
解得：x=2，y=-2，
則原式=-8+8=0．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了整式的加減-化簡(jiǎn)求值，以及非負(fù)數(shù)的性質(zhì)，熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如果函數(shù)y=x-b（b為常數(shù)）與函數(shù)y=-2x+4的圖象的交點(diǎn)坐標(biāo)是（2，0），那么關(guān)于x、y的二元一次方程組$\left\{\begin{array}{l}x-y=b\\ 2x+y=4\end{array}$的解是（　　）
A．$\left\{\begin{array}{l}{x=2}\\{y=0}\end{array}\right.$B．$\left\{\begin{array}{l}{x=0}\\{y=2}\end{array}\right.$C．$\left\{\begin{array}{l}{x=-2}\\{y=0}\end{array}\right.$D．$\left\{\begin{array}{l}{x=0}\\{y=-2}\end{array}\right.$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖，直線AB、CD相交于點(diǎn)O，∠DOE=∠BOD，OF平分∠AOE，若∠BOD=32°，則∠BOF=122°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖，點(diǎn)C是AB的中點(diǎn)，點(diǎn)D是BC的中點(diǎn)，則下列等式中正確的有（　�。�
①CD=AD-DB；②CD=AD-BC；③BD=2AD-AB；④CD=$\frac{1}{3}$AB．
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．一件商品標(biāo)價(jià)132元，若九折出售，仍可獲利10%，則這件商品的進(jìn)價(jià)為108元．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．比較兩個(gè)數(shù)的大小時(shí)，我們可以用“比差法”，它的基本思路是：求出a與b兩數(shù)的差：當(dāng)a-b＞0時(shí)，a＞b；當(dāng)a-b＜0時(shí)，a＜b；當(dāng)a-b=0時(shí)，a=b．試運(yùn)用“比差法”解決下列問(wèn)題：
（1）比較代數(shù)式2a+1與2（a+1）值的大��；
（2）比較代數(shù)式（a+b）與（a-b）值的大小．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．如圖，電線桿上的路燈距離地面8m，身高1.6m的小明（AB）站在距離電線桿的底部（點(diǎn)O）20m的A處，則小明的影子AM長(zhǎng)為5m．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．木匠師傅鋸木料時(shí)，一般先在木板上畫出兩個(gè)點(diǎn)，然后過(guò)這兩點(diǎn)彈出一條墨線，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．兩點(diǎn)之間，線段最短B．兩點(diǎn)確定一條直線C．過(guò)一點(diǎn)，有無(wú)數(shù)條直線D．連接兩點(diǎn)之間的線段叫做兩點(diǎn)間的距離

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．若-2x2m+1y6與3x3m-1y10+4n是同類項(xiàng)，則m+n=1．

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同步練習(xí)冊(cè)答案