分析 (1)過點A作AF⊥AD,交DB于點F,證得△BAF≌△PAD,可以證明BA=AP;
(2)過點A作AF⊥AD,交DB的延長線于點F,證得△BAF≌△PAD,可以證明BA=AP,從而證得△ABP是軸對稱圖形;
解答 (1)證明:如圖1,過點A作AF⊥AD,交DB于點F,![]()
則△ADF為等腰直角三角形,
∴DA=AF.
∵∠1+∠FAP=90°,∠FAP+∠2=90°,
∴∠1=∠2.
在△BAF與△PDA中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠1=∠2}\\{AF=AD}\\{∠AFB=∠ADP=135°}\end{array}\right.$,
∴△BAF≌△PAD(ASA),
∴AB=AP.
(2)證明:如圖2,過點A作AF⊥AD,交DB的延長線于點F,![]()
則△ADF為等腰直角三角形,
∴AD=AF.
∵∠FAB+∠DAB=90°,∠DAB+∠CAD=90°,
∴∠FAB=∠CAD.
在△BAF與△PAD中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠FAB=∠CAD}\\{AF=AD}\\{∠AFB=∠ADP=45°}\end{array}\right.$,
∴△BAF≌△PAD(ASA),
∴AB=AP,
∴△ABP是軸對稱圖形.
點評 本題考查了全等三角形的判定與性質(zhì)、等腰直角三角形的性質(zhì)、平行線的性質(zhì)等知識點,作輔助線構(gòu)造全等三角形是解題的關(guān)鍵.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com