【題目】《代數(shù)學(xué)》中記載,形如x2+8x=33的方程,求正數(shù)解的幾何方法是:“如圖1,先構(gòu)造一個(gè)面積為x2的正方形,再以正方形的邊長(zhǎng)為一邊向外構(gòu)造四個(gè)面積為2x的矩形,得到大正方形的面積為33+16=49,則該方程的正數(shù)解為7﹣4=3.”小聰按此方法解關(guān)于x的方程x2+10x+m=0時(shí),構(gòu)造出如圖2所示的圖形,已知陰影部分的面積為50,則該方程的正數(shù)解為( 。
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A.6B.
C.
D.![]()
【答案】D
【解析】
根據(jù)已知的數(shù)學(xué)模型,同理可得空白小正方形的邊長(zhǎng)為
,先計(jì)算出大正方形的面積
陰影部分的面積+4個(gè)小正方形的面積,可得大正方形的邊長(zhǎng),從而得結(jié)論.
解:如圖2,先構(gòu)造一個(gè)面積為x2的正方形,再以正方形的邊長(zhǎng)為一邊向外構(gòu)造四個(gè)面積為
的矩形,得到大正方形的面積為
,則該方程的正數(shù)解為
.
故選:D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有理數(shù)大小關(guān)系判斷正確的是( )
A. 0>|﹣10| B. ﹣(﹣
)>﹣|﹣
| C. |﹣3|<|+3| D. ﹣1>﹣0.01
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一條公路旁依次有
三個(gè)村莊,甲乙兩人騎自行車(chē)分別從
村、
村同時(shí)出發(fā)前往
村,甲乙之間的距離
與騎行時(shí)間
之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,下列結(jié)論:①
兩村相距10
;②出發(fā)1.25
后兩人相遇;③甲每小時(shí)比乙多騎行8
;④相遇后,乙又騎行了15
或65
時(shí)兩人相距2
.其中正確的個(gè)數(shù)是( 。
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A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=4,AD=5,AD、AB、BC分別與⊙O相切于E、F、G三點(diǎn),過(guò)點(diǎn)D作⊙O的切線(xiàn)交BC于點(diǎn)M,則DM的長(zhǎng)為( )
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A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某政府部門(mén)進(jìn)行公務(wù)員招聘考試,其中三人中錄取一人,他們的成績(jī)?nèi)缦拢?/span>
人 | 測(cè)試成績(jī) | ||
題目 | 甲 | 乙 | 丙 |
文化課知識(shí) | 74 | 87 | 69 |
面試 | 58 | 74 | 70 |
平時(shí)表現(xiàn) | 87 | 43 | 65 |
(1)按照平均成績(jī)甲、乙、丙誰(shuí)應(yīng)被錄。
(2)若按照文化課知識(shí)、面試、平時(shí)表現(xiàn)的成績(jī)已4:3:1的比例錄取,甲、乙、丙誰(shuí)應(yīng)被錄取?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】安九高鐵潛山段有甲、乙兩個(gè)施工隊(duì),現(xiàn)中標(biāo)承建安九高鐵一段建設(shè)工程.若讓兩隊(duì)合作,
天可以完工,需要費(fèi)用
萬(wàn)元;若讓兩隊(duì)合作
天后,剩下的工程由甲隊(duì)做,還需
天才能完成,這樣只需要費(fèi)用
萬(wàn)元.
(1)甲、乙兩隊(duì)單獨(dú)完成此項(xiàng)工程各需多少天?
(2)甲、乙兩隊(duì)單獨(dú)完成此項(xiàng)工程各需費(fèi)用多少萬(wàn)元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)期即將結(jié)束,為了表彰優(yōu)秀,班主任王老師用W元錢(qián)購(gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品。若以2支鋼筆和3本筆記本為一份獎(jiǎng)品,則可買(mǎi)60份獎(jiǎng)品;若以2支鋼筆和6本筆記本為一份獎(jiǎng)品,則可以買(mǎi)40份獎(jiǎng)品。設(shè)鋼筆單價(jià)為x元/支,筆記本單價(jià)為y元/本。
請(qǐng)用y的代數(shù)式表示x.
若用這W元錢(qián)全部購(gòu)買(mǎi)筆記本,總共可以買(mǎi)幾本?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知
為兩條相互平行的直線(xiàn)
,
之間一點(diǎn),
和
的角平分線(xiàn)相交于
,
.
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(1)求證:
;
(2)連結(jié)
當(dāng)
且
時(shí),求
的度數(shù);
(3)若
時(shí),將線(xiàn)段
沿直線(xiàn)
方向平移,記平移后的線(xiàn)段為
(
,
分別對(duì)應(yīng)
、
當(dāng)
時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出
的度數(shù)_______.
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