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(1)計算:
8
×
32
+
1
100
-(-2)3×
30.064

(2)計算:
20073-2×20072-2005
20073+20072-2008

(3)化簡求值:已知|a+
1
2
|+(b-3)2=0,求代數(shù)式[(2a+b)2+(2a+b)(b-2a)-6b]÷2b的值.
考點:因式分解的應用,實數(shù)的運算,整式的混合運算—化簡求值
專題:
分析:(1)先算乘方和開方,再算乘法,最后算加減;
(2)把分子分母分步分解,進一步約分得出答案即可;
(3)利用非負數(shù)的性質(zhì)得出a、b的數(shù)值,進一步化簡代入求得答案即可.
解答:解:(1)原式=2
2
×4
2
+0.1-(-8)×0.4
=16+0.1+3.2
=19.3;
(2)原式=
20072(2007-2)-2005
20072(2007+1)-2008

=
2005×(2007+1)(2007-1)
2008×(2007+1)(2007-1)

=
2005
2008

(2)∵|a+
1
2
|+(b-3)2=0,
∴a=-
1
2
,b=3,
∴[(2a+b)2+(2a+b)(b-2a)-6b]÷2b
=[4a2+4ab+b2+b2-4a2-6b]÷2b
=[4ab+2b2-6b]÷2b
=2a+b-3
=-1+3-3
=-1.
點評:此題考查實數(shù)的混合運算,因式分解的運用,以及整式的化簡求值,掌握基本的方法是解決問題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

下面各組數(shù)中互為相反數(shù)的是(  )
A、-3與
39
B、-(-2)與-|-2|
C、5與
(-5)2
D、-2與
3-8

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

若2|m|=2m+1,則(4m+1)2014=
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

小明利用計算機設計了一個計算程序,輸入和輸出的數(shù)據(jù)為下表:
輸入12345
輸出
1
2
2
5
3
10
4
17
5
26
那么,當輸入數(shù)據(jù)是9時,輸出的數(shù)據(jù)是( 。
A、
9
79
B、
9
80
C、
9
82
D、
9
83

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

化簡:
a-2
a2-1
÷(1-
2a-3
a-1

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,數(shù)軸上有兩點A,B,點A表示的數(shù)為4,點B在點A的左側(cè),且AB=10,動點P從點A出發(fā),以每秒4個單位長度的速度沿數(shù)軸向左勻速運動,設運動時間為t(t>0).
(1)寫出數(shù)軸上點B表示的數(shù)
 
,點P表示的數(shù)用含t的代數(shù)式表示:
 

(2)設點M是AP的中點,點N是PB的中點.點P在線段AB上運動過程中,線段MN的長度是否發(fā)生變化?若變化,請說出理由;若不變,求線段MN的長度.
(3)動點R從點B出發(fā),以每秒2個單位長度的速度沿數(shù)軸向左勻速運動,若點P,R同時出發(fā),問點P運動多少秒與點R距離為2個單位長度.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

用科學記數(shù)法表示0.00000012為
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在日常生產(chǎn)和生活中,經(jīng)常能運用到一些數(shù)學知識.下列生活中的一些事實運用了“三角形穩(wěn)定性”的是
(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在雨地里放置一個無蓋的容器,如果雨水均勻地落入容器,容器水面高度h與時間t的函數(shù)圖象如圖所示,那么這個容器的形狀可能是(  )
A、
B、
C、
D、

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