分析 如圖,作輔助線;設BC=λ,分別用λ表示CP、AP、BD的長度;運用△AMN∽△ABD,列出比例式,求出AO、NO的長度,進而求出CO的長度;運用正切函數(shù)的定義即可解決問題.
解答
解:如圖,連接BD;由題意得:
MN∥BD,MN⊥AC,BD⊥AC;∠BAC=$\frac{1}{2}$∠BAD=30°;
設BC=λ;在直角△ABC中,∵∠BAC=30°,
∴AC=2BC=2λ;而BC=DC,
∴∠CBD=∠CDB=$\frac{180°-120°}{2}$=30°,
∴CP=$\frac{1}{2}$λ,AP=2λ$-\frac{1}{2}λ$=$\frac{3}{2}λ$;BD=2BP=$\sqrt{3}$λ;
∵MN∥BD,
∴△AMN∽△ABD,
∴$\frac{AM}{AB}=\frac{AO}{AP}$=$\frac{MN}{BD}$,而AM=$\frac{1}{3}$AB,
∴AO=$\frac{1}{3}$AP=$\frac{1}{2}$λ,MN=$\frac{1}{3}$BD=$\frac{\sqrt{3}}{3}λ$;
∴NO=$\frac{1}{2}$MN=$\frac{\sqrt{3}}{6}λ$,
∴tan∠MNC=$\frac{CO}{NO}$,而CO=2λ$-\frac{1}{2}λ$=$\frac{3}{2}λ$,
∴tan∠MNC=3$\sqrt{3}$,
故答案為3$\sqrt{3}$.
點評 該題以直角三角形為載體,主要考查了直角三角形的邊角關系、相似三角形的判定及其性質(zhì)、三角函數(shù)的定義等知識點及其應用問題;靈活運用直角三角形的邊角關系、相似三角形的判定及其性質(zhì)等幾何知識點是解題的基礎和關鍵.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | 經(jīng)過點(2,2) | B. | y隨x的增大而增大 | ||
| C. | 兩個分支分布在二、四象限 | D. | 圖象關于x軸對稱 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{3}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | 1 |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
| A. | $\frac{16}{3}\sqrt{3}$ | B. | $\frac{32}{9}$ | C. | $\frac{{32\sqrt{3}}}{9}$ | D. | $\frac{16}{3}$ |
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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