【題目】有這樣一個(gè)問題:探究函數(shù)
的圖象與性質(zhì).
小東根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),對(duì)函數(shù)
的圖象與性質(zhì)進(jìn)行了探究.
下面是小東的探究過程,請(qǐng)補(bǔ)充完整,并解決相關(guān)問題:
(1)函數(shù)
的自變量x的取值范圍是 ;
(2)下表是y與x的幾組對(duì)應(yīng)值,求m的值;
x | … |
|
|
|
|
|
|
| 1 | 2 | 3 | 4 | … |
y | … |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| m | … |
(3)如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,描出了以上表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn).根據(jù)描出的點(diǎn),畫出該函數(shù)的圖象;
(4)進(jìn)一步探究發(fā)現(xiàn),該函數(shù)圖象在第二象限內(nèi)的最低點(diǎn)的坐標(biāo)是
,結(jié)合函數(shù)的圖象,寫出該函數(shù)的其它性質(zhì)(一條即可) .
(5)根據(jù)函數(shù)圖象估算方程
的根為 .(精確到0.1)
![]()
【答案】(1)
;(2)
;(3)見解析;(4)見解析;(5)
.
【解析】
(1)根據(jù)分母不為零分式有意義,可得答案;
(2)根據(jù)自變量與函數(shù)值得對(duì)應(yīng)關(guān)系,可得答案;
(3)根據(jù)描點(diǎn)法畫函數(shù)圖象,可得答案;
(4)根據(jù)圖象的變化趨勢(shì),可得答案;
(5)如圖,過點(diǎn)(0,2)作直線與x軸平行,與圖象有交點(diǎn),分別過圖象上的交點(diǎn)作x軸的垂線,根據(jù)圖象,可得答案.
(1)函數(shù)
的自變量x的取值范圍是:
,
故答案為:
;
(2)把
代入
得,
,![]()
(3)如圖所示
,
(4)當(dāng)
時(shí),y隨x的增大而減;
故答案為當(dāng)
時(shí),y隨x的增大而減;
(5)如圖,過點(diǎn)(0,2)作直線與x軸平行,與圖象有交點(diǎn),分別過圖象上的交點(diǎn)作x軸的垂線,
![]()
由圖象,可得方程
的根為
.
故答案為:
.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB=BC,∠B=90°,點(diǎn)D為直線BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與B、C重合),連結(jié)AD,將線段AD繞點(diǎn)D按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°,使點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)到點(diǎn)E,連結(jié)EC.
(1)如果點(diǎn)D在線段BC上運(yùn)動(dòng),如圖1:
①依題意補(bǔ)全圖1;
②求證:∠BAD=∠EDC;
③通過觀察、實(shí)驗(yàn),小明得出結(jié)論:在點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)的過程中,總有∠DCE=135°,.
小明與同學(xué)討論后,形成了證明這個(gè)結(jié)論的幾種想法:
想法一:在AB上取一點(diǎn)F,使得BF=BD,要證∠DCE=135°,只需證△ADF≌△DEC.
想法二:以點(diǎn)D為圓心,DC為半徑畫弧交AC于點(diǎn)F,要證∠DCE=135°,只需證△AFD≌△DCE.
想法三:過點(diǎn)E作BC所在直線的垂直線段EF,要證∠DCE=135°,只需證EF=CF.
請(qǐng)你參考上面的想法,證明∠DCE=135°
(2)如果點(diǎn)D在線段CB的延長(zhǎng)線上運(yùn)動(dòng),利用圖2畫圖分析,∠DCE的度數(shù)還是確定的值嗎?如果是,直接寫出∠DCE的度數(shù);如果不是,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是
的直徑,C點(diǎn)在
上,連接AC,
的平分線交
于點(diǎn)D,過點(diǎn)D作
交AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E.
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(1)求證:DE是
的切線;
(2)若AB=10,
,連接CD,求CD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,過點(diǎn)A作AE⊥BC于點(diǎn)E,AF⊥DC于點(diǎn)F,AE=AF.
(1)求證:四邊形ABCD是菱形;
(2)若∠EAF=60°,CF=2,求AF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,CE垂直對(duì)角線AC于點(diǎn)C,AB的延長(zhǎng)線交CE于點(diǎn)E.
(1)求證:CD=BE;
(2)如果∠E=60°,CE=m,請(qǐng)寫出求菱形ABCD面積的思路.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系
中,拋物線
經(jīng)過
兩點(diǎn).
(1)求拋物線的表達(dá)式;
(2)拋物線
在第一象限內(nèi)的部分記為圖象
,如果過點(diǎn)
的直線
與圖象
有唯一公共點(diǎn),請(qǐng)結(jié)合圖象,求
的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,
的頂點(diǎn)坐標(biāo)分別是
,對(duì)于
的橫長(zhǎng)、縱長(zhǎng)、縱橫比給出如下定義:
將
中的最大值,稱為
的橫長(zhǎng),記作
;將
中的最大值,稱為
的縱長(zhǎng),記作
;將
叫做
的縱橫比,記作
.
例如:如圖
的三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別是
,則
,
所以
.
![]()
如圖2,點(diǎn)
,
點(diǎn)
,
則
的縱橫比
______
的縱橫比
______;
點(diǎn)F在第四象限,若
的縱橫比為1,寫出一個(gè)符合條件的點(diǎn)F的坐標(biāo);
點(diǎn)M是雙曲線
上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),若
的縱橫比為1,求點(diǎn)M的坐標(biāo);
如圖3,點(diǎn)
以
為圓心,1為半徑,點(diǎn)N是
上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),直接寫出
的縱橫比
的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知等腰三角形ABC的底角為30°,以BC為直徑的⊙O與底邊AB交于點(diǎn)D,DE 是⊙O的切線,連結(jié)OD,OE
![]()
(1)求證:∠DEA=90°;
(2)若BC=4,寫出求 △OEC的面積的思路.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC中,AB = AC = 5,tanB =
. 若⊙O的半徑為
,且⊙O經(jīng)過點(diǎn)B與C,那么線段OA的長(zhǎng)等于________.
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