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初中我們已經(jīng)學(xué)過一次函數(shù)y=kx+b與反比例函數(shù)y=
k
x
(k≠0),它們具有哪些性質(zhì)呢?請歸納總結(jié).以函數(shù)y=x+
4
x
為例從以下幾個方面研究函數(shù)y=x+
k
x
(k>0)的性質(zhì):
(1)你有幾種畫出該函數(shù)圖象的方法;
(2)函數(shù)自變量x的取值范圍;
(3)函數(shù)值y的取值范圍;
(4)何時y隨x的增加而增加?何時y隨x的增加而減。
(5)函數(shù)圖象具有對稱性嗎?
(6)當x>0時函數(shù)有最小、最大值嗎?
利用已有的性質(zhì),求下列函數(shù)值的取值范圍:
①y=x+
16
x
(8≤x≤16)
②y=
x
2
+
2
x
(0<x≤1)
③y=
x2+5
x2+4
考點:反比例函數(shù)綜合題
專題:
分析:利用描點法畫出函數(shù)圖象,數(shù)形結(jié)合分析函數(shù)性質(zhì),逐步得出結(jié)論.
解答:解:(1)描點法畫函數(shù)圖象;
(2)對于y=x+
4
x
,x的取值范圍是x≠0;
(3)∵x+
4
x
≥2
x•
4
x
,
∴x+
4
x
≥4,
∴y≥4或y≤-4;
(4)根據(jù)(3),x>0時,當x=2時,函數(shù)取得最小值4;
x<0時,當x=-2時,函數(shù)取得最大值-4;
于是,x>2時,y隨x的增加而增加;0<x<2時y隨x的增加而減。
x<-2時,y隨x的增加而增加;-2<x<0時y隨x的增加而減。
(5)關(guān)于原點中心對稱.
(6)當x=0時,函數(shù)有最小值4.
①當x=8時取得最小值10,當x=16時取得最大值17,故10≤x≤16;
②當x=1時取得最小值
5
2
,故y≥
5
2
;
③當x=0時取得最小值
5
2
,故y≥
5
2
點評:本題考查了反比例函數(shù)綜合題,注意利用數(shù)形結(jié)合得出結(jié)論,要大膽探究,用描點法畫出函數(shù)圖象是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,點A、B、D、E在⊙O上,弦AE、BD的延長線相交于點C.若AB是⊙O的直徑,D是BC的中點.
(1)試判斷AB、AC之間的大小關(guān)系,并給出證明;
(2)在上述題設(shè)條件下,當△ABC為正三角形時,點E是否AC的中點?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,順次連結(jié)A、B、C、D、E、F,若∠F=∠A+∠B.求證:∠E=∠D+∠C.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某人購買了15OO元的債券,定期一年,到期兌換后,他用去435元,然后把剩余的錢又購買了這種債券,定期一年,利率不變,到期后得1308元,求這種債券的年利率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡:
2
3
+1
-
2
5
+
3
-
2
7
+
5
-…-
2
2n+1
+
2n-1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知正方形ABCD中,E為對角線BD上一點,過E點做EF⊥BD交BC于F,連接DF,G為DF中點,連接EG、CG

(1)求證:EG=CG;
(2)將圖甲中△BEF繞B點旋轉(zhuǎn)45°,如圖乙所示,取DF的中點G,連接EG、CG.問(1)中的結(jié)論是否依然成立,請給出證明;若不成立,請說明理由;
(3)(2)中的EG與CG互相垂直嗎?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計算:(
1
2
-1+|3tan30°-1|-(π-3)0

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)計算:先化簡,再求值:
1
3a
(3a3-6a2+3a),其中q=7;
(2)解方程:
3
x-1
=
2
x+1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在Rt△ABC中,∠C=90°,2a=
3
c,則∠A=
 

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