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某專買店購(gòu)進(jìn)一批新型計(jì)算器,每只進(jìn)價(jià)12元,售價(jià)20元.

多買優(yōu)惠:凡一次買10只以上的,每多買一只,所買的全部計(jì)算器每只就降低0.10元.例如:某人買20只計(jì)算器,于是每只降價(jià)0.10×(20-10)=1(元),因此,所買的全部20只計(jì)算器都按每只19元的價(jià)格購(gòu)買.設(shè)一次性購(gòu)買計(jì)算器為x只,所獲利潤(rùn)為y元.

(1)若該專賣店在確保不虧本的前提下進(jìn)行優(yōu)惠銷售,試求yx(x>10)之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量x的取值范圍;

(2)若該專買店想獲得200元的銷售利潤(rùn),又想讓消費(fèi)者多獲得實(shí)惠,應(yīng)將每只售價(jià)定為多少元?

(3)某天,顧客甲買了42只新型計(jì)算器,顧客乙買了52只新型計(jì)算器,店主卻發(fā)現(xiàn)賣42只賺的錢反而比賣52只賺的錢多,你能用數(shù)學(xué)知識(shí)解釋這一現(xiàn)象嗎?

答案:
解析:

  (1)y=[20-0.1(x-10)-12]x=-0.1x2+9x, 2分

  自變量x的取值范圍是:10<x≤90. 3分

  (2)把y=200代入,得-0.1x2+9x=200,解得x1=50,x2=40. 5分

  當(dāng)x=50時(shí),20-(50-10)×0.1=16(元),

  當(dāng)x=40時(shí),20-(40-10)×0.1=17(元). 6分

  ∵16<17,∴應(yīng)將每只售價(jià)定為16元. 7分

  (3)y=-0.1x2+9x=-0.1(x-45)2+202.5.

 、佼(dāng)10<x≤45時(shí),y隨x的增大而增大,即當(dāng)賣的只數(shù)越多時(shí),利潤(rùn)更大.

 、诋(dāng)45<x≤90時(shí),y隨x的增大而減小,即當(dāng)賣的只數(shù)越多時(shí),利潤(rùn)變。

  且當(dāng)x=42時(shí),y1=201.6元,當(dāng)x=52時(shí),y2=197.6元. 9分

  ∴y1>y2.即出現(xiàn)了賣46只賺的錢比賣50只嫌的錢多的現(xiàn)象. 10分


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•鹽城模擬)某專買店購(gòu)進(jìn)一批新型計(jì)算器,每只進(jìn)價(jià)12元,售價(jià)20元多買優(yōu)惠:凡一次買10只以上的,每多買一只,所買的全部計(jì)算器每只就降低0.10元、例如:某人買20只計(jì)算器,于是每只降價(jià)0.10×(20-10)=1(元),因此,所買的全部20只計(jì)算器都按每只19元的價(jià)格購(gòu)買.設(shè)一次性購(gòu)買計(jì)算器為x只,所獲利潤(rùn)為y元.
(1)若該專賣店在確保不虧本的前提下進(jìn)行優(yōu)惠銷售,試求y與x(x>10)之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量x的取值范圍;
(2)若該專買店想獲得200元的銷售利潤(rùn),又想讓消費(fèi)者多獲得實(shí)惠,應(yīng)將每只售價(jià)定為多少元?
(3)某天,顧客甲買了42只新型計(jì)算器,顧客乙買了52只新型計(jì)算器,店主卻發(fā)現(xiàn)賣42只賺的錢反而比賣52只賺的錢多,你能用數(shù)學(xué)知識(shí)解釋這一現(xiàn)象嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

某專買店購(gòu)進(jìn)一批新型計(jì)算器,每只進(jìn)價(jià)12元,售價(jià)20元多買優(yōu)惠:凡一次買10只以上的,每多買一只,所買的全部計(jì)算器每只就降低0.10元、例如:某人買20只計(jì)算器,于是每只降價(jià)0.10×(20-10)=1(元),因此,所買的全部20只計(jì)算器都按每只19元的價(jià)格購(gòu)買.設(shè)一次性購(gòu)買計(jì)算器為x只,所獲利潤(rùn)為y元.
(1)若該專賣店在確保不虧本的前提下進(jìn)行優(yōu)惠銷售,試求y與x(x>10)之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量x的取值范圍;
(2)若該專買店想獲得200元的銷售利潤(rùn),又想讓消費(fèi)者多獲得實(shí)惠,應(yīng)將每只售價(jià)定為多少元?
(3)某天,顧客甲買了42只新型計(jì)算器,顧客乙買了52只新型計(jì)算器,店主卻發(fā)現(xiàn)賣42只賺的錢反而比賣52只賺的錢多,你能用數(shù)學(xué)知識(shí)解釋這一現(xiàn)象嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013年四川省宜賓市中考數(shù)學(xué)模擬試卷(四)(解析版) 題型:解答題

某專買店購(gòu)進(jìn)一批新型計(jì)算器,每只進(jìn)價(jià)12元,售價(jià)20元多買優(yōu)惠:凡一次買10只以上的,每多買一只,所買的全部計(jì)算器每只就降低0.10元、例如:某人買20只計(jì)算器,于是每只降價(jià)0.10×(20-10)=1(元),因此,所買的全部20只計(jì)算器都按每只19元的價(jià)格購(gòu)買.設(shè)一次性購(gòu)買計(jì)算器為x只,所獲利潤(rùn)為y元.
(1)若該專賣店在確保不虧本的前提下進(jìn)行優(yōu)惠銷售,試求y與x(x>10)之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量x的取值范圍;
(2)若該專買店想獲得200元的銷售利潤(rùn),又想讓消費(fèi)者多獲得實(shí)惠,應(yīng)將每只售價(jià)定為多少元?
(3)某天,顧客甲買了42只新型計(jì)算器,顧客乙買了52只新型計(jì)算器,店主卻發(fā)現(xiàn)賣42只賺的錢反而比賣52只賺的錢多,你能用數(shù)學(xué)知識(shí)解釋這一現(xiàn)象嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013年江蘇省鹽城市射陽(yáng)縣特庸中學(xué)中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:解答題

某專買店購(gòu)進(jìn)一批新型計(jì)算器,每只進(jìn)價(jià)12元,售價(jià)20元多買優(yōu)惠:凡一次買10只以上的,每多買一只,所買的全部計(jì)算器每只就降低0.10元、例如:某人買20只計(jì)算器,于是每只降價(jià)0.10×(20-10)=1(元),因此,所買的全部20只計(jì)算器都按每只19元的價(jià)格購(gòu)買.設(shè)一次性購(gòu)買計(jì)算器為x只,所獲利潤(rùn)為y元.
(1)若該專賣店在確保不虧本的前提下進(jìn)行優(yōu)惠銷售,試求y與x(x>10)之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量x的取值范圍;
(2)若該專買店想獲得200元的銷售利潤(rùn),又想讓消費(fèi)者多獲得實(shí)惠,應(yīng)將每只售價(jià)定為多少元?
(3)某天,顧客甲買了42只新型計(jì)算器,顧客乙買了52只新型計(jì)算器,店主卻發(fā)現(xiàn)賣42只賺的錢反而比賣52只賺的錢多,你能用數(shù)學(xué)知識(shí)解釋這一現(xiàn)象嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012年江蘇省鹽城市中考適應(yīng)性訓(xùn)練數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

某專買店購(gòu)進(jìn)一批新型計(jì)算器,每只進(jìn)價(jià)12元,售價(jià)20元多買優(yōu)惠:凡一次買10只以上的,每多買一只,所買的全部計(jì)算器每只就降低0.10元、例如:某人買20只計(jì)算器,于是每只降價(jià)0.10×(20-10)=1(元),因此,所買的全部20只計(jì)算器都按每只19元的價(jià)格購(gòu)買.設(shè)一次性購(gòu)買計(jì)算器為x只,所獲利潤(rùn)為y元.
(1)若該專賣店在確保不虧本的前提下進(jìn)行優(yōu)惠銷售,試求y與x(x>10)之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫(xiě)出自變量x的取值范圍;
(2)若該專買店想獲得200元的銷售利潤(rùn),又想讓消費(fèi)者多獲得實(shí)惠,應(yīng)將每只售價(jià)定為多少元?
(3)某天,顧客甲買了42只新型計(jì)算器,顧客乙買了52只新型計(jì)算器,店主卻發(fā)現(xiàn)賣42只賺的錢反而比賣52只賺的錢多,你能用數(shù)學(xué)知識(shí)解釋這一現(xiàn)象嗎?

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