化簡求值
(1)先化簡再求值:
,其中
.
(2)有理數(shù)a,b,c在數(shù)軸上的位置如圖所示,請(qǐng)化簡:
.
![]()
(3)若A=
,B=
,請(qǐng)計(jì)算:3A2B,并求當(dāng)x=1時(shí)這個(gè)代數(shù)式的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年山東省東營市懇利縣七年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
按照如圖所示的操作步驟,若輸入x的值為2,則輸出的值為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省射陽縣外國語學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
的絕對(duì)值是( )
A.
B.
C.
D.2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省射陽縣外國語學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
點(diǎn)P(-2,-3)到y(tǒng)軸的距離是______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省射陽縣外國語學(xué)校八年級(jí)上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
為了了解某校八年級(jí)1 000名學(xué)生的身高,從中抽取了50名學(xué)生并對(duì)他們的身高進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,在這個(gè)問題中,總體是指( )
A.1000名學(xué)生
B.被抽取的50名學(xué)生
C.1000名學(xué)生的身高
D.被抽取的50名學(xué)生的身高
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
若代數(shù)式x2+3x-5的值為2,則代數(shù)式2x2+6x+3的值為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)上學(xué)期期中數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,每一幅圖中均含有若干個(gè)正方形,第①幅圖中含有1個(gè)正方形;第②幅圖中含有5個(gè)正方形;第③幅圖中含有14個(gè)正方形.按這樣的規(guī)律下去,則第⑥幅圖中含有正方形的個(gè)數(shù)為( )
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A.55 B.78 C.91 D.140
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016屆江蘇省無錫市錫山區(qū)東亭片九年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
為了測量某風(fēng)景區(qū)內(nèi)一座塔AB的高度,某人分別在塔的對(duì)面一樓房CD的樓底C、樓頂D處,測得塔頂A的仰角為45°和30°,已知樓高CD為10m,求塔的高度。(結(jié)果精確到0.1m)(參考數(shù)據(jù)
≈1.41,
≈1.73)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016屆江蘇省無錫市錫北片九年級(jí)上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,A、B、C三點(diǎn)在⊙O上,且∠AOB=80°,則∠ACB等于( )
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A.100° B.80° C.50° D.40°
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