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19.如圖,G是△ABC的重心,連接AG并延長交BC于D,已知AG=2$\sqrt{3}$+2,∠BAD=45°,∠B=75°,則BC=12.

分析 首先根據(jù)重心到頂點的距離與重心到對邊中點的距離之比為2:1,求出AD的長是多少;然后根據(jù)正弦定理,求出BD的長度是多少;最后用BD的長度乘以2,求出BC的長度是多少即可.

解答 解:∵G是△ABC的重心,AG=2$\sqrt{3}$+2,
∴AD=(2$\sqrt{3}$+2)×$\frac{3}{2}$=3$\sqrt{3}+3$,
由正弦定理,可得$\frac{BD}{sin45°}=\frac{AD}{sin75°}$,
∴$\frac{BD}{\frac{\sqrt{2}}{2}}$=$\frac{3\sqrt{3}+3}{\frac{\sqrt{6}+\sqrt{2}}{4}}$,
解得BD=6,
∵G是△ABC的重心,
∴BC=2BD=2×6=12.
故答案為:12.

點評 (1)此題主要考查了三角形的重心的性質和應用,要熟練掌握,解答此題的關鍵是要明確:①重心到頂點的距離與重心到對邊中點的距離之比為2:1.②重心和三角形3個頂點組成的3個三角形面積相等.③重心到三角形3個頂點距離的和最。
(2)此題還考查了正弦定理的應用,要熟練掌握.

練習冊系列答案
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14.定義運算a?b=a(1-b),下面給出的關于這種運算的四個結論中正確的是( 。
A.2?(-2)=-4B.a?b=b?aC.(-2)?2=2D.若a?b=0,則a=0

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10.已知:如圖AB是⊙O的直徑,PB切⊙O于點B,PA交⊙O于點C,PF分別交AB、BC于E、D,交⊙O于F、G,且BE、BD恰好是關于x的方程x2-6x+(m2+4m+13)=0(其中m為實數(shù))的兩根.
(1)求證:△PBC∽△BAC;
(2)求證:PF平分∠APB;
(3)若GE•EF=6$\sqrt{3}$,求∠PBC的度數(shù).

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7.閱讀材料:
關于x的方程:
x+$\frac{1}{x}=c+\frac{1}{c}$的解為:x1=c,x2=$\frac{1}{c}$
x-$\frac{1}{x}=c-\frac{1}{c}$(可變形為x+$\frac{-1}{x}=c+\frac{-1}{c}$)的解為:x1=c,x2=$\frac{-1}{c}$
x+$\frac{2}{x}=c+\frac{2}{c}$的解為:x1=c,x2=$\frac{2}{c}$
x+$\frac{3}{x}=x+\frac{3}{c}$的解為:x1=c,x2=$\frac{3}{c}$

根據(jù)以上材料解答下列問題:
(1)①方程x+$\frac{1}{x}=2+\frac{1}{2}$的解為${x}_{1}=2,{x}_{2}=\frac{1}{2}$
②方程x-1+$\frac{1}{x-1}$=2+$\frac{1}{2}$的解為${x}_{1}=3,{x}_{2}=\frac{3}{2}$
(2)解關于x方程:x-$\frac{3}{x-2}=a-\frac{3}{a-2}$(a≠2)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

14.初中階段我們學習了兩個乘法公式,分別是:平方差公式:(a+b)(a-b)=a2-b2;完全平方公式:(a+b)2=a2+2ab+b2或(a-b)2=a2-2ab+b2.請推導上面公式(從上面三個公式中任選一個進行推導).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

4.下列運算正確的是(  )
A.(-2x23=-8x6B.(a32=a5C.a3•(-a)2=-a5D.(-x)2÷x=-x

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11.(1)計算:($\sqrt{2015}$-1)0+$\sqrt{18}$sin45°-2-2;   
(2)解不等式組:$\left\{\begin{array}{l}{x-1>0}\\{\frac{x}{2}≤\frac{x+1}{3}}\end{array}\right.$
(3)解方程:x2-4x+1=0.

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8.先化簡再計算:$\frac{{{x^2}-1}}{{{x^2}+x}}$÷(x-$\frac{2x-1}{x}$),其中x=$\sqrt{5}$+1.

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9.某校九年級共360名學生參加某次數(shù)學測試,數(shù)學老師從中隨機抽取了40名學生的成績進行統(tǒng)計,共有12名學生成績達到優(yōu)秀等級,根據(jù)上述數(shù)據(jù)估算該校九年級學生在這次數(shù)學測試中達到優(yōu)秀的人數(shù)大約有108人.

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