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請(qǐng)從下列三個(gè)均不為0的代數(shù)式中任選兩個(gè)組成一個(gè)分式，并化簡(jiǎn)該分式：a2-2ab+b2，a2-b2，a-b。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀材料：
（1）等高線(xiàn)概念：在地圖上，我們把地面上海拔高度相同的點(diǎn)連成的閉合曲線(xiàn)叫等高線(xiàn)，
例如，如圖1，把海拔高度是50米，100米，150米的點(diǎn)分別連接起來(lái)，就分別形
成50米，100米，150米三條等高線(xiàn)．
（2）利用等高線(xiàn)地形圖求坡度的步驟如下：（如圖2）
步驟一：根據(jù)兩點(diǎn)A，B所在的等高線(xiàn)地形圖，分別讀出點(diǎn)A，B的高度；A，B兩點(diǎn)的
鉛直距離=點(diǎn)A，B的高度差；
步驟二：量出AB在等高線(xiàn)地形圖上的距離為d個(gè)單位，若等高線(xiàn)地形圖的比例尺為
1：m，則A，B兩點(diǎn)的水平距離=dn；
步驟三：AB的坡度=
鉛直距離
水平距離
=
點(diǎn)A，B的高度差
dn1
；
請(qǐng)按照下列求解過(guò)程完成填空．
某中學(xué)學(xué)生小明和小丁生活在山城，如圖3，小明每天上學(xué)從家A經(jīng)過(guò)B沿著公路AB，BP到學(xué)校P，小丁每天上學(xué)從家C沿著公路CP到學(xué)校P．該山城等高線(xiàn)地形圖的比例尺為：1：50000，在等高線(xiàn)地形圖上量得AB=1.8厘米，BP=3.6厘米，CP=4.2厘米
（1）分別求出AB，BP，CP的坡度（同一段路中間坡度的微小變化忽略不計(jì)）；
（2）若他們?cè)绯?點(diǎn)同時(shí)步行從家出發(fā)，中途不停留，誰(shuí)先到學(xué)校？（假設(shè)當(dāng)坡度在
1
10
到
1
8
之間時(shí)，小明和小丁步行的平均速度均約為1.3米/秒；當(dāng)坡度在
1
8
到
1
6
之間
時(shí)，小明和小丁步行的平均速度均約為1米/秒）
解：（1）AB的水平距離=1.8×50000=90000（厘米）=900（米），AB的坡度=
200-100
900
=
1
9
；
BP的水平距離=3.6×50000=180000（厘米）=1800（米），BP的坡度=
400-200
1800
=
1
9
；
CP的水平距離=4.2×50000=210000（厘米）=2100（米），CP的坡度=
 
．
（2）因?yàn)?span id="cig44me" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
1
10
＜
1
9
＜
1
8
，所以小明在路段AB，BP上步行的平均速度均約為1.3米/秒，因?yàn)?BR>
 
，所以小丁在路段CP上步行的平均速度約為
 
米/秒，斜坡AB的距離=
9002+1002
=906（米），斜坡BP的距離=
18002+2002
=1811（米），斜坡CP的距離=
21002+3002
=2121（米），所以小明從家道學(xué)校的時(shí)間=
906+1811
1.3
=2090（秒）．小丁從家到學(xué)校的時(shí)間約為
 
秒．因此，
 
先到學(xué)校．精英家教網(wǎng)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下列材料，并解決后面的問(wèn)題．
★閱讀材料：
（1）等高線(xiàn)概念：在地圖上，我們把地面上海拔高度相同的點(diǎn)連成的閉合曲線(xiàn)叫等高線(xiàn)．例如，如圖1，把海拔高度是50米、100米、150米的點(diǎn)分別連接起來(lái)，就分別形成50米、100米、150米三條等高線(xiàn)．
（2）利用等高線(xiàn)地形圖求坡度的步驟如下：（如圖2）
步驟一：根據(jù)兩點(diǎn)A、B所在的等高線(xiàn)地形圖，分別讀出點(diǎn)A、B的高度；A、B兩點(diǎn)的鉛直距離=點(diǎn)A、B的高度差；
步驟二：量出AB在等高線(xiàn)地形圖上的距離為d個(gè)單位，若等高線(xiàn)地形圖的比例尺為1：n，則A、B兩點(diǎn)的水平距離=dn；
步驟三：AB的坡度=60°；
請(qǐng)按照下列求解過(guò)程完成填空，并把所得結(jié)果直接寫(xiě)在答題卡上．
某中學(xué)學(xué)生小明和小丁生活在山城，如圖3（示意圖），小明每天從家A經(jīng)過(guò)B沿著公路AB、BP到學(xué)校P，小丁每天上學(xué)從家C沿著公路CP到學(xué)校P．該山城等高線(xiàn)地形圖的比例尺為1：50000，在等高線(xiàn)地形圖上量得AB=1.8厘米，BP=3.6厘米，CP=4.2厘米．
（1）分別求出AB、BP、CP的坡度（同一段路中間坡度的微小變化忽略不計(jì)）；
（2）若他們?cè)绯?點(diǎn)同時(shí)步行從家出發(fā)，中途不停留，誰(shuí)先到學(xué)校？（假設(shè)當(dāng)坡度在60°到90°之間時(shí)，小明和小丁步行的平均速度均約為1.3米/秒；當(dāng)坡度在60°到30°之間時(shí)，小明和小丁步行精英家教網(wǎng)的平均速度均約為1米/秒）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某校初一年級(jí)欲舉辦“校園吉尼斯挑戰(zhàn)賽”，為此在該年級(jí)三個(gè)班中進(jìn)行“你最喜歡的挑戰(zhàn)項(xiàng)目”的問(wèn)卷調(diào)查，每名學(xué)生都選了一項(xiàng)．已知被調(diào)查的三個(gè)班的學(xué)生人數(shù)均為50人，根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)，繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖表（不完整）：

初一（1）班“學(xué)生最喜歡的挑戰(zhàn)項(xiàng)目”人數(shù)統(tǒng)計(jì)表
項(xiàng)目 乒乓球 踢毽子 跳繩 羽毛球 其他
人數(shù)（人） 14 10
12
12
 8 6
根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的信息，解答下列問(wèn)題：
（1）在本次調(diào)查中，初一（1）班喜歡“跳繩”項(xiàng)目的學(xué)生有
12
12
 人，初一（3）班喜歡“乒乓球”項(xiàng)目的學(xué)生人數(shù)占本班人數(shù)的百分比為
28%
28%
；
（2）請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整；
（3）經(jīng)過(guò)初選，三個(gè)班中共有5人參加年級(jí)組織的乒乓球決賽，其中初一（1）班1人，初一（2）班2人，初一（3）班2人．現(xiàn)先從這5人中隨機(jī)選兩人進(jìn)行第一場(chǎng)比賽，請(qǐng)利用列表法或樹(shù)狀圖法，求所選兩人來(lái)自同一個(gè)班級(jí)的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2010年高級(jí)中等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)卷（湖北荊州） 題型：解答題

閱讀下列材料，并解決后面的問(wèn)題：

   ★ 閱讀材料：

   (1) 等高線(xiàn)概念：在地圖上，我們把地面上海拔高度相同的點(diǎn)連成的閉合曲線(xiàn)叫等高線(xiàn)。

      例如，如圖1，把海拔高度是50米、100米、150米的點(diǎn)分別連接起來(lái)，就分別形成50米、100米、150米三條等高線(xiàn)。

   (2) 利用等高線(xiàn)地形圖求坡度的步驟如下：(如圖2)

 步驟一：根據(jù)兩點(diǎn)A、B所在的等高線(xiàn)地形圖，分別讀出點(diǎn)A、B的高度；A、B兩點(diǎn)

      的鉛直距離=點(diǎn)A、B的高度差；

 步驟二：量出AB在等高線(xiàn)地形圖上的距離為d個(gè)單位，若等高線(xiàn)地形圖的比例尺為

      1：n，則A、B兩點(diǎn)的水平距離=dn；

  步驟三：AB的坡度==；

   ★請(qǐng)按照下列求解過(guò)程完成填空，并把所得結(jié)果直接寫(xiě)在答題卡上。

某中學(xué)學(xué)生小明和小丁生活在山城，如圖3(示意圖)，小明每天上學(xué)從家A經(jīng)過(guò)B沿著公路AB、BP到學(xué)校P，小丁每天上學(xué)從家C沿著公路CP到學(xué)校P。該山城等高線(xiàn)地形圖的比例尺為1：50000，在等高線(xiàn)地形圖上量得AB=1.8厘米，BP=3.6厘米，CP=4.2厘米。

 (1) 分別求出AB、BP、CP的坡度(同一段路中間坡度的微小變化忽略不計(jì))；

 (2) 若他們?cè)绯?點(diǎn)同時(shí)步行從家出發(fā)，中途不停留，誰(shuí)先到學(xué)校？(假設(shè)當(dāng)坡度在到之間時(shí)，小明和小丁步行的平均速度均約為1.3米/秒；當(dāng)坡度在到之間時(shí)，小明和小丁步行的平均速度均約為1米/秒)

 解：(1) AB的水平距離=1.8´50000=90000(厘米)=900(米)，AB的坡度==；

       BP的水平距離=3.6´50000=180000(厘米)=1800(米)，BP的坡度==；

             CP的水平距離=4.2´50000=210000(厘米)=2100(米)，CP的坡度=   j   ；

 (2) 因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/czsx/web/STSource/2012062100152254763992/SYS201206210017231414721765_ST.files/image004.png"><<，所以小明在路段AB、BP上步行的平均速度均約為1.3米/秒。 因?yàn)?nbsp; k   ，所以小丁在路段CP上步行的平均速度約為   l   米/秒，斜坡 AB的距離=»906(米)，斜坡BP的距離=»1811(米)，斜 坡CP的距離=»2121(米)，所以小明從家到學(xué)校的時(shí)間==2090(秒)。

小丁從家到學(xué)校的時(shí)間約為   m   秒。因此，   n   先到學(xué)校。

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案