【題目】某中學就本校學生對新冠肺炎防控有關知識的了解情況進行了一次隨機抽樣調(diào)查,圖①、圖②是他們根據(jù)采集數(shù)據(jù)繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖(A:了解很少,B:了解一般,C:了解較多,D:了解很多).請你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問題:
(1)求本次抽取的學生人數(shù);
(2)先求出
、
兩類學生人數(shù),然后將圖②補充完整;
(3)在扇形統(tǒng)計圖中,計算出
部分所對應的扇形圓心角的度數(shù);
(4)若該學校共有1200名學生,請估計
類的學生人數(shù).
【答案】(1)50;(2)15,10,圖詳見解析;(3)144°;(4)480
【解析】
(1)根據(jù)A的人數(shù)及百分比可得本次抽取的學生人數(shù);
(2)用總?cè)藬?shù)乘以B的百分比求得B的人數(shù),再用總?cè)藬?shù)減去A、B、C的人數(shù)可得D的人數(shù),進而可補全統(tǒng)計圖;
(3)用360°乘以C組所占百分比即可;
(4)用全??cè)藬?shù)乘以C的百分比即可估算.
解:(1)∵
.
本次共抽取50名學生.
(2)
類人數(shù)為:
(名),
類人數(shù)為:
(名),
補全統(tǒng)計圖②如圖所示.
![]()
(3)
部分所對應的扇形圓心角為:
.
(4)
.
該學校
類的學生人數(shù)約為480名.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形
中.對角線AC、BD交于點
.點
,點
分別在線段
,線段
上,且
,連接
交
于
,連接
交
于
,
(1)如圖1,若點
為線段
中點,
求
的長;
![]()
(2)如圖2,若
平分
,求證:
;
![]()
(3)如圖3,點
在線段
(含端點)上運動.連接
,當線段
長度取得最大值時,直接寫出
的值.
![]()
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下表是小安填寫的數(shù)學實踐活動報告的部分內(nèi)容
題 目 | 測量鐵塔頂端到地面的高度 | |
測量目標示意圖 |
|
|
相關數(shù)據(jù) | CD=20m,ɑ=45°,β=52° | |
求鐵塔的高度FE(結(jié)果精確到1米)(參考數(shù)據(jù):sin52°≈0.79, cos52°≈0.62,tan52°≈1.28)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】游泳池換水清洗的整個過程為“排水-清洗-注水”.一個長方體的游泳池在一次換水清洗的過程中,排水速度是注水速度的2倍,清洗的時間為
,這次換水清洗過程中游泳池水量
與時間
之間的函數(shù)圖像如圖所示.
![]()
(1)這次換水清洗的過程中排水的速度為
.
(2)求“注水”過程中
與
之間的函數(shù)關系式,并寫出自變量
的取值范圍.
(3)在該游泳池換水清洗的整個過程中,當池水的水位高度恰好是注滿水的池中水位高度的
時,直接寫出
的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線
與
軸,
軸分別交于
兩點,與反比例函數(shù)
交于點
點
的坐標為
軸于點
.
![]()
(1)點
的坐標為 ;
(2)若點
為
的中點,求反比例函數(shù)
的解析式;
(3)在(2)條件下,以
為邊向右作正方形
交
于點
直接寫出
的周長與
的周長的比.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校為調(diào)查“停課不停學”期間九年級學生平均每天上網(wǎng)課時長,隨機抽取了
名九年級學生做網(wǎng)絡問卷調(diào)查.共四個選項:
小時以下)、
小時)、
小時),
小時以上),每人只能選一
項.并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖.
被調(diào)查學生平均每天上網(wǎng)課時間統(tǒng)計表
時長 | 所占百分比 |
|
|
|
|
|
|
|
|
合計 |
|
![]()
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
,
,
補全條形統(tǒng)計圖;
該校有九年級學生
名,請你估計仝校九年級學生平均每天上網(wǎng)課時長在
小時及以上的共多少名;
在被調(diào)查的對象中,平均每天觀看時長超過
小時的,有
名來自九
班,
名來自九
班,其余都來自九
班,現(xiàn)教導處準備從
選項中任選兩名學生進行電話訪談,請用列表法或畫樹狀圖的方法求所抽取的
名學生恰好來自同一個班級的概率.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在水果銷售旺季,某水果店購進一優(yōu)質(zhì)水果,進價為20元/千克,售價不低于20元/千克,且不超過32元/千克,根據(jù)銷售情況,發(fā)現(xiàn)該水果一天的銷售量y(千克)與該天的售價x(元/千克)滿足如下表所示的一次函數(shù)關系.
銷售量y(千克) | … | 34.8 | 32 | 29.6 | 28 | … |
售價x(元/千克) | … | 22.6 | 24 | 25.2 | 26 | … |
(1)某天這種水果的售價為23.5元/千克,求當天該水果的銷售量.
(2)如果某天銷售這種水果獲利150元,那么該天水果的售價為多少元?
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