(9分)某餐廳中,一張桌子可坐6人,有以下兩種擺放方式:
(1)有4張桌子,用第一種擺設(shè)方式,可以坐___________人;當(dāng)有
張桌子時(shí),用第二種擺設(shè)方式可以坐___________人(用含有n的代數(shù)式表示).
(2)一天中午,餐廳要接待85位顧客共同就餐,但餐廳中只有20張這樣的長方形桌子可用,且每4張拼成一張大桌子,若你是這家餐廳的經(jīng)理,你打算選擇哪種方式來擺放餐桌,為什么?
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(1)18;
(2)選擇第一種方式來擺餐桌,理由見解析.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)所給的例子可得有4張桌子,用第一種擺設(shè)方式,可以坐18人;1張桌子按第二種擺設(shè)方式可坐4+2=6人,2張桌子按第二種擺設(shè)方式可坐4+2×2=8人,3張桌子按第二種擺設(shè)方式可坐4+2×3=10人, 所以n張桌子按第二種擺設(shè)方式可坐4+2×n=
人;(2)分別計(jì)算20張這樣的長方形桌子按兩種方式可坐的人數(shù),比較大小即可.
試題解析:(1)18;
4分(每格2分)
(2)【解析】
選擇第一種方式來擺餐桌. 5分
理由如下:
∵第一種方式,4張桌子拼在一起可坐18人.
20張桌子可拼成5張大桌子,共可坐:
(人).
第二種方式,4張桌子拼在一起可坐12人.
20張桌子可拼成5張大桌子,共可坐:
(人). 7分
又∵90>85>60
∴應(yīng)選擇第一種方式來擺餐桌. 9分
考點(diǎn):1.列代數(shù)式;2.求代數(shù)式的值.
考點(diǎn)分析: 考點(diǎn)1:整式基礎(chǔ)知識(shí) 整式的加減:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河南省人教版九年級下學(xué)期模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
一個(gè)圓錐的軸截面平行于投影面,圓錐的正投影是邊長為3的等邊三角形,求這個(gè)圓錐的表面積?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省八年級上學(xué)期期末監(jiān)測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本題滿分10分)如圖,點(diǎn)C在線段AB上,AD∥EB,AC=BE,AD=BC,CF平分∠DCE.試探索CF與DE的關(guān)系,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省八年級上學(xué)期期末監(jiān)測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列多項(xiàng)式中,完全平方式有( )個(gè).
,
,
,![]()
A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省八年級上學(xué)期期末監(jiān)測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
在以下幾個(gè)標(biāo)志中,是軸對稱圖形個(gè)數(shù)的是( )
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A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省南安市七年級上學(xué)期期末質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,是學(xué);ㄆ缘囊唤,有的同學(xué)為了省時(shí)間圖方便,在花圃中踩出了一條“捷徑”,“捷徑”的數(shù)學(xué)道理是( ).
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A.兩點(diǎn)確定一條直線
B.兩點(diǎn)之間線段最短
C.垂線段最短
D.兩點(diǎn)之間直線最短
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省南安市七年級上學(xué)期期末質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
若x=2是關(guān)于x的一元一次方程3x-2k=2的解,則k=______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省洛江區(qū)七年級上學(xué)期期末質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題
(每小題6分,共24分)計(jì)算下列各題
(1)
(2)![]()
(3)
(4)![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年福建省洛江區(qū)八年級上學(xué)期期末質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下列計(jì)算正確的是( )
A.
B.![]()
C.
D.![]()
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