【題目】將直線(xiàn)y=2x-3向上平移5個(gè)單位可得______直線(xiàn).
【答案】y=2x+2
【解析】
根據(jù)平移前后兩直線(xiàn)解析式中k值相等,b的值上加下減即可得出結(jié)論.
解:原直線(xiàn)的k=2,b=-3;向上平移5個(gè)單位長(zhǎng)度,得到了新直線(xiàn),
那么新直線(xiàn)的k=2,b=-3+5=2.
∴新直線(xiàn)的解析式為y=2x+2.
故答案是:y=2x+2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在數(shù)軸上有A、B、C這三個(gè)點(diǎn),請(qǐng)回答:
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(1)A、B、C這三個(gè)點(diǎn)表示的數(shù)各是多少?
(2)A、B兩點(diǎn)間的距離是多少?A、C兩點(diǎn)間的距離是多少?
(3)若將點(diǎn)A向右移動(dòng)4個(gè)單位后,則A、B、C這三個(gè)點(diǎn)所表示的數(shù)誰(shuí)最大?最大的數(shù)比最小的數(shù)大多少?
(4)應(yīng)怎樣移動(dòng)點(diǎn)B的位置,使點(diǎn)B到點(diǎn)A和點(diǎn)C的距離相等?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,對(duì)角線(xiàn)AC與BD相交于點(diǎn)O,AB=8,∠BAD=60°,點(diǎn)E從點(diǎn)A出發(fā),沿AB以每秒2個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向終點(diǎn)B運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)E不與點(diǎn)A重合時(shí),過(guò)點(diǎn)E作EF⊥AD于點(diǎn)F,作EG∥AD交AC于點(diǎn)G,過(guò)點(diǎn)G作GH⊥AD交AD(或AD的延長(zhǎng)線(xiàn))于點(diǎn)H,得到矩形EFHG,設(shè)點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒
(1)求線(xiàn)段EF的長(zhǎng)(用含t的代數(shù)式表示);
(2)求點(diǎn)H與點(diǎn)D重合時(shí)t的值;
(3)設(shè)矩形EFHG與菱形ABCD重疊部分圖形的面積與S平方單位,求S與t之間的函數(shù)關(guān)系式;
(4)矩形EFHG的對(duì)角線(xiàn)EH與FG相交于點(diǎn)O′,當(dāng)OO′∥AD時(shí),t的值為 ;當(dāng)OO′⊥AD時(shí),t的值為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某一出租車(chē)一天下午以新合作超市為出發(fā)地在東西方向營(yíng)運(yùn),向東為正,向西為負(fù),行車(chē)?yán)锍蹋▎挝?/span>km),依先后次序記錄如下:+7,-4,-6,+4,-8,+6,-3,-7,-5,+10.
⑴將最后一名乘客送到目的地,出租車(chē)離出發(fā)點(diǎn)多遠(yuǎn)?在新合作的什么方向?
⑵若每千米按2.4元收費(fèi),該司機(jī)一個(gè)下午的收入多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=4,AD=3,M是邊CD上一點(diǎn),將△ADM沿直線(xiàn)AM對(duì)折,得到△ANM.
(1)當(dāng)AN平分∠MAB時(shí),求DM的長(zhǎng);
(2)連接BN,當(dāng)DM=1時(shí),求△ABN的面積;
(3)當(dāng)射線(xiàn)BN交線(xiàn)段CD于點(diǎn)F時(shí),求DF的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如果代數(shù)式4x2+kx+25能夠分解成(2x﹣5)2的形式,那么k的值是( )
A.10B.﹣20C.±10D.±20
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是半圓O的直徑,點(diǎn)P是BA延長(zhǎng)線(xiàn)上一點(diǎn),PC是⊙O的切線(xiàn),切點(diǎn)為C,過(guò)點(diǎn)B作BD⊥PC交PC的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)D,連接BC.求證:
(1)∠PBC=∠CBD;
(2)
=ABBD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A、∠B、∠C的對(duì)邊分別為a、b、c,設(shè)△ABC的面積為S,周長(zhǎng)為l.
(1)填表:
三邊a、b、c |
|
|
3、4、5 | 2 | |
5、12、13 | 4 | |
8、15、17 | 6 |
(2)如果
,觀察上表猜想:
(用含有m的代數(shù)式表示).
(3)證明(2)中的結(jié)論.
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