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等腰△ABC內(nèi)接于⊙O,AB=AC=10,cosB=
3
5
,I為△ABC的內(nèi)心,則BI的長(zhǎng)為
 
考點(diǎn):三角形的內(nèi)切圓與內(nèi)心
專題:
分析:根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得出AE⊥BC,進(jìn)而得出AE過(guò)點(diǎn)I,求出BF的長(zhǎng),即可利用勾股定理得出FI以及BI的長(zhǎng).
解答:解:連接AO并延長(zhǎng)到BC于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)I作IF⊥AB于點(diǎn)F,
∵等腰△ABC內(nèi)接于⊙O,AB=AC=10,
∴AE⊥BC,
∵cosB=
3
5
,AB=AC=10,
∴BE=6,AE=8,
∵AE⊥BC,AB=AC,
∴∠BAE=∠CAE,
∵I為△ABC的內(nèi)心,∠ABI=∠EBI,
∴AE過(guò)點(diǎn)I,
∵IF⊥AB,IE⊥BC,∠ABI=∠EBI,
∴IF=IE,
在Rt△BEI和Rt△BFI中,
BI=BI
FI=EI
,
∴Rt△BEI≌Rt△BFI(HL),
∴BE=BF=6,
∴AF=10-6=4,
設(shè)IE=x,則FI=x,AI=8-x,
在Rt△AFI中,
AF2+FI2=AI2,
∴42+x2=(8-x)2,
解得:x=3,
在Rt△AFI中,
BI=
62+32
=3
5

故答案為:3
5
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了勾股定理以及三角形內(nèi)心的性質(zhì)和全等三角形的判定與性質(zhì)等知識(shí),得出AE過(guò)點(diǎn)I是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,豎直放置的圓柱體的左視圖是( 。
A、長(zhǎng)方形B、等腰梯形
C、等腰三角形D、正方形

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=ax2+bx+c交x軸于點(diǎn)A、B(點(diǎn)A在點(diǎn)B左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)A、C的坐標(biāo)分別為(-3,0),(0,3),對(duì)稱軸直線x=-1交x軸于點(diǎn)E,點(diǎn)D為頂點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)P是直線AC下方的拋物線上一點(diǎn),且S△PAC=2S△DAC,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)點(diǎn)M是第一象限內(nèi)拋物線上一點(diǎn),且∠MAC=∠ADE,求點(diǎn)M的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在平行四邊形ABCD中,AE⊥BC于E,AF⊥CD于F.
(1)求證:CD•DF=BC•BE;
(2)若M、N分別是AB、AD中點(diǎn),且∠B=60°,求證:EM∥FN.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

大拇指與小拇指盡量張開(kāi)時(shí),兩指尖的距離稱為指距.某項(xiàng)研究表明,一般情況下人的身高h(yuǎn)是指距d的一次函數(shù),如表是測(cè)得的指距與身高的一組數(shù)據(jù):
指距d/cm 20 21 22
身高h(yuǎn)/cm 160 169 178
請(qǐng)你根據(jù)所給信息確定:某人身高為196cm,一般情況下他的指距應(yīng)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=4,BC=3,D是邊AB上一點(diǎn),聯(lián)結(jié)CD,把△ACD沿CD所在的直線翻折,點(diǎn)A落在點(diǎn)E的位置,如果DE∥BC,那么AD的長(zhǎng)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知拋物線y=-x2+1的頂點(diǎn)為P,點(diǎn)A是第一象限內(nèi)該二次函數(shù)圖象上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A作x軸的平行線交二次函數(shù)圖象于點(diǎn)B,分別過(guò)點(diǎn)B、A作x軸的垂線,垂足分別為C、D,連結(jié)PA、PD,PD交AB于點(diǎn)E,△PAD與△PEA相似嗎?(  )
A、始終不相似
B、始終相似
C、只有AB=AD時(shí)相似
D、無(wú)法確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用代入法解方程組
x-3y=0 ①
5x-2y=26 ②

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

畫出y=-
1
x2
的圖象.

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