
如圖,AB是⊙O的弦,OC⊥AB于C.若AB=4
,0C=2,則半徑OB的長為
.
考點:垂徑定理,勾股定理
專題:
分析:連接OB,先根據(jù)垂徑定理求出BC的長,再根據(jù)勾股定理求出OB的長即可.
解答:解:連接OB,

∵OC⊥AB于C,AB=
4,
∴BC=
AB=
×
4=
2,
在Rt△OBC中,
∵OC=2,BC=
2,
∴OB=
==4,
故答案為:4.
點評:本題考查的是垂徑定理及勾股定理,根據(jù)題意作出輔助線,構(gòu)造出直角三角形是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
某食品公司準(zhǔn)備招聘一名營銷人員,對最后進入復(fù)試圈的甲、乙、丙三名候選人進行了綜合素質(zhì)測試,他們的各項測試成績?nèi)缦卤恚?br />
| 測試項目 | 測試成績 |
| 甲 | 乙 | 丙 |
| 數(shù) 學(xué) | 80 | 90 | 85 |
| 語 文 | 90 | 72 | 88 |
| 英 語 | 73 | 81 | 70 |
| 平均成績 | 81 | | |
(1)請你補充填完上述表格;
(2)根據(jù)實際需要,該公司認(rèn)為數(shù)學(xué)、語文和英語三個方面的重要性之比為5:3:2較為恰當(dāng),此時誰將被錄用?
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
在等腰梯形ABCD中,AD∥BC,若AD=5,BC=11,梯形的高是4,則梯形的周長
.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:

如圖,A、B的坐標(biāo)分別為(2,1)、(a,3),若將線段AB平移到至A
1B
1,A
1、B
1的坐標(biāo)分別為(1,0)、(0,b),則a+b=
.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
矩形ABCD中兩條對角線的夾角是120°,較短的邊為5cm,則另一條邊長為
.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:

如圖,等腰△ABC的頂角A的度數(shù)是36°,點D是腰AB的黃金分割點(AD>BD),將△BCD繞著點C按照順時針方向旋轉(zhuǎn)一個角度后點D落在點E處,聯(lián)結(jié)AE,當(dāng)AE∥CD時,這個旋轉(zhuǎn)角是
度.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
某學(xué)習(xí)小組6名學(xué)生的年齡依次為:13,14,15,15,16,17,則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是
、中位數(shù)是
.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
為支援南方雪災(zāi)地區(qū),某校團委舉行了“雪災(zāi)無情人有情”的損資活動,其中6個班同學(xué)的人均捐款數(shù)分別為5元、6元、8元、5元、6元、4元.則這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是
.
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科目:初中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
下列各組數(shù)據(jù)能構(gòu)成直角三角形的是( 。
| A、2,3,5 |
| B、5,8,10 |
| C、8,15,17 |
| D、10,12,16 |
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