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某公司生產(chǎn)的某種商品每件成本為20元,經(jīng)過市場(chǎng)調(diào)研發(fā)現(xiàn),這種商品在未來40天內(nèi)的日銷售量m(件)與時(shí)間t(天)滿足一次函數(shù)且關(guān)系如下表:
時(shí)間t(天)1361036
日銷售量m(件)9490847624
未來40天內(nèi),每天的銷售價(jià)格y(元)與時(shí)間t(天)的函數(shù)關(guān)系式如下:
每天的銷售價(jià)格y(元)當(dāng)1≤t≤20時(shí),y1=
1
4
t+25
當(dāng)20<t≤40時(shí),y2=
1
2
t+40
(1)求日銷售量m(件)與時(shí)間t(天)的函數(shù)關(guān)系;
(2)請(qǐng)預(yù)測(cè)未來40天中哪一天的日銷售利潤(rùn)最大,最大日銷售利潤(rùn)是多少;
(3)在實(shí)際銷售的前20天中,該公司決定每銷售一件商品就捐贈(zèng)a元(a<4)給希望工程,公司通過銷售記錄發(fā)現(xiàn),前20天中,每天扣除捐贈(zèng)后的日銷售利潤(rùn)隨時(shí)間t(天)的增大而增大,求a的取值范圍.
考點(diǎn):二次函數(shù)的應(yīng)用
專題:
分析:(1)從表格可看出每天比前一天少銷售2件,所以判斷為一次函數(shù)關(guān)系式;
(2)日利潤(rùn)=日銷售量×每件利潤(rùn),據(jù)此分別表示前20天和后20天的日利潤(rùn),根據(jù)函數(shù)性質(zhì)求最大值后比較得結(jié)論;
(3)列式表示前20天中每天扣除捐贈(zèng)后的日銷售利潤(rùn),根據(jù)函數(shù)性質(zhì)求a的取值范圍.
解答:解:(1)經(jīng)分析知:m與t成一次函數(shù)關(guān)系.設(shè)m=kt+b(k≠0),
將t=1,m=94,t=3,m=90
代入
94=k+b
90=3k+b
,
解得
k=-2
b=96
,
∴m=-2t+96;

(2)前20天日銷售利潤(rùn)為P1元,后20天日銷售利潤(rùn)為P2元,
則P1=(-2t+96)(
1
4
t+25-20)=-
1
2
(t-14)2+578,
∴當(dāng)t=14時(shí),P1有最大值,為578元.
P2=(-2t+96)•(
1
2
t+40-20)=-t2+8t+1920
∵當(dāng)21≤t≤40時(shí),P2隨t的增大而減小,
∴t=21時(shí),P2有最大值,為1647元.
∵1647>578,
∴第21天日銷售利潤(rùn)最大.

(3)P1=(-2t+96)(
1
4
t+25-20-a)=-
1
2
t2+(14+2a)t+480-96a,
對(duì)稱軸t=14+2a,
∵a=-
1
2
,只有當(dāng)t≤2a+14時(shí),P隨t的增大而增大
又∵每天扣除捐贈(zèng)后的日利潤(rùn)隨時(shí)間t的增大而增大,
故:20≤2a+14
∴a≥3,
即a≥3時(shí),P1隨t的增大而增大,
又∵a<4,
∴4>a≥3.
點(diǎn)評(píng):本題考查了二次函數(shù)的應(yīng)用,解題的關(guān)鍵是:(1)熟練掌握各函數(shù)的性質(zhì)和圖象特征,針對(duì)所給條件作出初步判斷后需驗(yàn)證其正確性;(2)最值問題需由函數(shù)的性質(zhì)求解時(shí),正確表達(dá)關(guān)系式是關(guān)鍵.同時(shí)注意自變量的取值范圍.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算(-
1
2
xy23的結(jié)果是( 。
A、-
3
2
x3y6
B、-
1
2
x3y5
C、-
1
8
x3y5
D、-
1
8
x3y6

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如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(-1,5)、B(-1,1)、C(-3,1).將△ABC向右平移2個(gè)單位、再向下平移4個(gè)單位得到△A1B1C1;將△ABC繞原點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°得到△A2B2C2
(1)請(qǐng)直接寫出點(diǎn)C1和C2的坐標(biāo);
(2)請(qǐng)直接寫出線段A1A2的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先化簡(jiǎn):
x2-4x+4
2x
÷
x2-2x
x2
+1,然后從-
5
<x<
5
的范圍內(nèi)選取一個(gè)合適的整數(shù)作為x的值代入求值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:2tan60°-(
1
3
-1-(π-1)0+(-1)2004

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

解方程:
3
x+3
-
1
1-x
=1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,菱形ABCD中,∠B=60°,點(diǎn)M在AB上,點(diǎn)N在BC上,AM=BN,CM交AN于點(diǎn)P,DP交AC于點(diǎn)Q.求證:
(1)△ABN≌△CAM;
(2)PD平分∠APC.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖①,是用3根相同火柴棒拼成的一個(gè)三角圖形,記為一個(gè)基本圖形,將此基本圖形不斷的復(fù)制,使得相鄰的兩個(gè)基本圖形的邊重合,這樣得到圖②,圖③…

(1)觀察以上圖形,圖④中所用火柴棒的根數(shù)為
 

猜想:在圖n中,所用火柴棒的根數(shù)為
 
(用n表示);
(2)如圖,將圖n放在直角坐標(biāo)系中,設(shè)其中第一個(gè)基本圖形的中心O1的坐標(biāo)為(
3
,y1),則y1=
 
;O2014的坐標(biāo)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知|x|=1,|y|=2,且xy>0,則x+y=
 

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