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8.某數(shù)學活動小組在一次活動中,對一個數(shù)字問題作如下研究:
【問題發(fā)現(xiàn)】如圖①,在等邊三角形ABC中,點M是BC上任意一點,連接AM,以AM為邊作等邊△AMN,連接CN,判斷CN和AB的位置關(guān)系:CN∥AB
【變式探究】如圖②,在等腰三角形ABC中,BA=BC,點M是BC邊上任意一點(不含端點B,C),連接AM,以AM為邊作等腰三角形AMN,使頂角∠AMN=∠ABC,MA=MN,連接CN,試探究∠ABC與∠ACN的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
【解決問題】如圖③,在正方形ADBC中,點M為BC邊上一點,以AM為邊作正方形AMEF,點N為正方形AMEF的中心,連接CN,若正方形ADBC的邊長為8,CN=$\sqrt{2}$,直接寫出正方形AMEF的邊長.

分析 (1)根據(jù)△ABC,△AMN為等邊三角形,得到AB=AC,AM=AN且∠BAC=∠MAN=60°從而得到∠BAC-∠CAM=∠MAN-∠CAM,即∠BAM=∠CAN,證明△BAM≌△CAN,即可得到BM=CN.
(2)根據(jù)△ABC,△AMN為等腰三角形,得到$\frac{AB}{BC}=\frac{AM}{MN}$=1且∠ABC=∠AMN,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)得到$\frac{AB}{AM}=\frac{AC}{AN}$,利用等腰三角形的性質(zhì)得到∠BAC=$\frac{180°-∠B}{2}$,∠MAN=$\frac{180°-∠AMN}{2}$,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)即可得到結(jié)論;
(3)根據(jù)正方形的性質(zhì)得到∠ABC=∠BAC=45°,∠MAN=45°,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)得到 $\frac{BM}{CN}=\frac{AB}{AC}$,得到BM=2,CM=6根據(jù)勾股定理即可得到結(jié)論.

解答 解:(1)CN∥AB,
∵△ABC與△MN是等邊三角形,
∴AB=AC,AM=AN,∠BAC=∠MAN=60°,
∴∠BAM=∠CAN,
在△ABM與△ACN中,$\left\{\begin{array}{l}{AB=AC}\\{∠BAM=∠CAN}\\{AM=AN}\end{array}\right.$,
∴△ABM≌△ACN,
∴∠B=∠ACN=60°,
∵∠ANC+∠ACN+∠CAN=∠ANC+60°+∠CAN=180°,
∴∠ANC+∠MAN+∠BAM=∠ANC+60°+∠CAN=∠BAN+∠ANC=180°,
∴CN∥AB;

(2)∠ABC=∠ACN,
理由:∵$\frac{AB}{BC}=\frac{AM}{MN}$=1且∠ABC=∠AMN,
∴△ABC~△AMN,
∴$\frac{AB}{AM}=\frac{AC}{AN}$,
∵AB=BC,
∴∠BAC=$\frac{180°-∠B}{2}$,
∵AM=MN
∴∠MAN=$\frac{180°-∠B}{2}$,
∵∠B=∠AMN,
∴∠BAM=∠CAN,
∴△ABM~△ACN,
∴∠ABC=∠ACN;

(3)
∵四邊形ADBC,AMEF為正方形,
∴∠ABC=∠BAC=45°,∠MAN=45°,
∴∠BAC-∠MAC=∠MAN-∠MAC
即∠BAM=∠CAN,
∵$\frac{AB}{AC}=\frac{AM}{AN}$=$\sqrt{2}$,
∴$\frac{AB}{AM}=\frac{AC}{AC}$,
∴△ABM~△ACN
∴$\frac{BM}{CN}=\frac{AB}{AC}$,
∴$\frac{CN}{BM}=\frac{AC}{AB}$=cos45°=$\frac{\sqrt{2}}{2}$,
∴$\frac{\sqrt{2}}{BM}=\frac{\sqrt{2}}{2}$,
∴BM=2,
∴CM=6
在Rt△AMC,AC=8,CM=6,
AM=$\sqrt{A{C}^{2}+M{C}^{2}}$=10,
答:正方形AMEF的邊長為10.

點評 此題是四邊形綜合題,主要考查了等邊三角形的性質(zhì)、等腰三角形的性質(zhì)、全等三角形的性質(zhì)定理和判定定理、相似三角形的性質(zhì)定理和判定定理,正方形的性質(zhì),勾股定理,解決本題的關(guān)鍵是相似三角形的判定的應用.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

10.下列計算正確的是( 。
A.(-3a2b)3=-3a5b3B.$\frac{1}{2}$ab2•(-4a3b)=-2a4b3
C.4m3n2÷m3n2=0D.a5-a2=a3

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

19.如圖,△ADB、△BCD均為等邊三角形,頂點A、C均在反比例函數(shù)y=$\frac{k}{x}$(x>0)圖象上,若點A的坐標是(1,a),則點C的橫坐標為1+$\sqrt{2}$.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

16.已知,△ABC是等腰直角三角形,BC=AB,A點在x軸負半軸上,直角頂點B在y軸上,點C在x軸上方.
(1)如圖1所示,若A的坐標是(-3,0),點B的坐標是(0,1),求點C的坐標;
(2)如圖2,過點C作CD⊥y軸于D,求證OA=CD+OD;
(3)如圖3,若x軸恰好平分∠BAC,BC與x軸交于點E,過點C作CF⊥x軸于F,問CF與AE有怎樣的數(shù)量關(guān)系?并說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

3.在學習了圖形的旋轉(zhuǎn)知識后,數(shù)學興趣小組的同學們又進一步對圖形旋轉(zhuǎn)前后的線段之間、角之間的關(guān)系進行了探究.
(一)嘗試探究
如圖1所示,在四邊形ABCD中,AB=AD,∠BAD=60°,∠ABC=∠ADC=90°,點E、F分別在線段BC、CD上,∠EAF=30°,連接EF.
(1)如圖2所示,將△ABE繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)60°后得到△A′B′E′(A′B′與AD重合),請直接寫出∠E′AF=30度,線段BE、EF、FD之間的數(shù)量關(guān)系為BE+DF=EF.
(2)如圖3,當點E、F分別在線段BC、CD的延長線上時,其他條件不變,請?zhí)骄烤段BE、EF、FD之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
(二)拓展延伸
如圖4,在等邊△ABC中,E、F是邊BC上的兩點,∠EAF=30°,BE=1,將△ABE繞點A逆時針旋轉(zhuǎn)60°得到△A′B′E′(A′B′與AC重合),連接EE′,AF與EE′交于點N,過點A作AM⊥BC于點M,連接MN,求線段MN的長度.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:選擇題

13.下列說法:①相等的弦所對的圓心角相等;②對角線相等的四邊形是矩形;③正六邊形的中心角為60°;④對角線互相平分且相等的四邊形是菱形;⑤計算|$\sqrt{9}$-2|的結(jié)果為7;⑥函數(shù)y=$\sqrt{x+1}$的自變量x的取值范圍是x>-1;⑦$\sqrt{12}$-$\sqrt{27}$的運算結(jié)果是無理數(shù).其中正確的個數(shù)是(  )
A.1個B.2個C.3個D.4個

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

20.一個角的余角比這個角的補角的一半小10°,這個角的補角的度數(shù)為160°.

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17.計算:
(1)$\frac{{x}^{2}-xy}{{x}^{2}+2xy+{y}^{2}}$÷$\frac{x}{x+y}$
(2)$\frac{{a}^{2}}{a-b}$+$\frac{^{2}}{b-a}$.

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18.出租車司機小李某天下午的營運全是在靠自己家的東西走向的城中路上進行的,如果規(guī)定向東行駛為正,他這天下午行車的里程(單位:km,不足1公里按1公里計算)依先后次序記錄如下:+9,-3,-5,+4,-8,+6,-3,-6,-4,+15
(1)小李將最后一名乘客送到目的地,出租車離自己家多遠?在自己家的什么方向?
(2)若汽車耗油量為0.2L/km(升/千米),這天下午接送乘客,出租車共耗油多少升?
(3)若出租車起步價為8元,起步里程為3km(包括3km),超過部分每千米3元,問這天下午司機的營業(yè)額是多少元?

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同步練習冊答案