彼此相似的矩形
,
,
,…,按如圖所示的方式放置.點(diǎn)
,
,
,…,和點(diǎn)
,
,
,…,分別在直線y=kx+b(k>0)和x軸上,已知點(diǎn)
、
的坐標(biāo)分別為(1,2),(3,4),則
的坐標(biāo)是( ).
![]()
A.(
,
)
B.(
﹣
,
)
C.(
﹣
,
)
D.(
﹣1,
)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省啟東市八年級(jí)寒假作業(yè)測(cè)試(開學(xué)考試)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:單選題
二次根式
中
的取值范圍是( )
A.
B.
且
C.
D.
且![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年內(nèi)蒙古赤峰寧城縣九年級(jí)上期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)D在AB的延長(zhǎng)線上,過點(diǎn)D作⊙O的切線,切點(diǎn)為C,若∠A=25°,則∠D= 度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年遼寧鐵嶺開原市九年級(jí)上期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖,AB是⊙O的直徑,OD⊥弦BC于點(diǎn)F,交⊙O于點(diǎn)E,連結(jié)CE、AE、CD,若∠AEC=∠ODC.
(1)求證:直線CD為⊙O的切線;
(2)若AB=5,BC=4,求線段CD的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年遼寧鐵嶺開原市九年級(jí)上期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,O是坐標(biāo)原點(diǎn),菱形OABC的頂點(diǎn)A的坐標(biāo)為(﹣3,4),頂點(diǎn)C在x軸的負(fù)半軸上,函數(shù)y=
(x<0)的圖象經(jīng)過頂點(diǎn)B,則k的值為 .
![]()
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年遼寧鐵嶺開原市九年級(jí)上期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
兩個(gè)相似多邊形的面積之比為5,周長(zhǎng)之比為m,則
為( ).
A.1 B.
C.
D.5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)西片七年級(jí)下學(xué)期開學(xué)學(xué)情檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:判斷題
(1)如圖(1),將一副直角三角板的直角頂點(diǎn)C疊放在一起.
①填空:∠ACE ∠BCD(選填“<”或“>”或“=”);
②若∠DCE=25°,求∠ACB的度數(shù);
③猜想∠ACB與∠DCE的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
(2)若改變(1)中一個(gè)三角板的位置,如圖(2)所示,則上述第③題的結(jié)論是否仍然成立?(不需要說明理由)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)西片七年級(jí)下學(xué)期開學(xué)學(xué)情檢測(cè)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:單選題
一張長(zhǎng)方形桌子四周可坐6人,如果將一些相同的桌子按如圖所示的方式拼桌子.若n張這樣的長(zhǎng)方形桌子拼在一起可以坐46人,則n等于( )
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A. 21 B. 20 C. 19 D. 18
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年河北滄州市第一學(xué)期期末八年級(jí)數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
如圖,在
中,
,
.按以下步驟作圖:
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①以點(diǎn)
為圓心,小于
的長(zhǎng)為半徑畫弧,分別交
于點(diǎn)
;
②分別以點(diǎn)
為圓心,大于
的長(zhǎng)為半徑畫弧,兩弧相交于點(diǎn)
;
③作射線
交
邊于點(diǎn)
.則
的度數(shù)為____________.
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