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如圖,已知四邊形ABCD中,∠D=∠C=90°,AE平分∠BAD,點(diǎn)E是DC的中點(diǎn),且E在DC上.
(1)求證:BE平分∠ABC;
(2)求∠AEB;
(3)求證:AD+BC=AB.
考點(diǎn):全等三角形的判定與性質(zhì),角平分線的性質(zhì)
專題:
分析:(1)過E作EF⊥AB于F,根據(jù)角平分線性質(zhì)得出EF=DE,推出EF=CE,根據(jù)角平分線性質(zhì)得出即可;
(2)延長AE、BC交于點(diǎn)M,求出∠DAE=∠CME,AB=BM,根據(jù)ASA推出△ADE≌△MCE,根據(jù)全等得出AE=EM,∠DAE=∠M,求出∠M=∠BAE,推出AB=BM,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)得出即可;
(3)根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得出AD=CM,即可得出答案.
解答:
(1)證明:過E作EF⊥AB于F,
∵∠D=90°,AE平分∠BAD,
∴EF=DE,
∵E為DC中點(diǎn),
∴DE=EC,
∴EF=EC,
∵EF⊥AB,∠C=90°,
∴BE平分∠ABC;

(2)解:延長AE、BC交于點(diǎn)M,
∵AD∥BC
∴∠DAE=∠CME,
∵AE平分∠BAD,
∴∠DAE=∠BAM,
∴∠BAM=∠CME,
∴AB=BM,
在△ADE和△MCE中
∠D=∠ECM
DE=CE
∠AED=∠CEM

∴△ADE≌△MCE,
∴AE=EM,∠DAE=∠M
∵AE平分∠BAD,
∴∠DAE=∠BAE,
∴∠M=∠BAE,
∴AB=BM,
∵AE=EM,
∴BE⊥AM,
∴∠AEB=90°;

(3)證明:∵△ADE≌△MCE,
∴AD=CM,
∵AB=BM,BM=BC+CM,
∴AD+BC=AB.
點(diǎn)評:本題主要考查了全等三角形的判定與性質(zhì)及等腰三角形的性質(zhì),全等三角形的判定是結(jié)合全等三角形的性質(zhì)證明線段和角相等的重要工具.在判定三角形全等時(shí),關(guān)鍵是選擇恰當(dāng)?shù)呐卸l件.
練習(xí)冊系列答案
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4
,3.14,0.3131131113,π,
10
,1.
••
51
,-
0.001
2
7
中無理數(shù)的個(gè)數(shù)有( 。
A、2個(gè)B、3個(gè)C、4個(gè)D、5個(gè)

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若關(guān)于x的方程x2-ax-a-1=0的一個(gè)根為3,則a=
 
,方程的另一個(gè)根為
 

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下列實(shí)數(shù)中,無理數(shù)有( 。
1
2
,-
16
,-
π
3
,|-1|,
22
7
9
,0.1010010001…(相鄰兩個(gè)1之間的0的個(gè)數(shù)依次增加1)
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)

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多項(xiàng)式4n-2n2+2+6n2減去3(n2+2n3-1+3n)(n為自然數(shù))的差一定是( 。
A、奇數(shù)B、偶數(shù)
C、5的倍數(shù)D、以上答案都不對

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已知圓的內(nèi)接正六邊形的周長為18,那么圓的面積為
 

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如圖,AB、AC是⊙O的弦,AD是⊙O的切線,且AC平分∠BAD,
AC
BC
相等嗎?

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文明餐桌,拒絕“!毖!某中學(xué)發(fā)起“拒絕浪費(fèi),從我做起”的“光盤”行動(dòng)!學(xué)校為了了解學(xué)生生活習(xí)慣是否符合“光盤”觀念,在全校進(jìn)行了一次問卷調(diào)查,若學(xué)生生活習(xí)慣符合“關(guān)盤”觀念,則稱其為“光盤族”;否則,稱其為“非光盤族”.學(xué)校有七、八、九三個(gè)年級,經(jīng)過統(tǒng)計(jì),將全校的“光盤族”人數(shù)按年級繪制成如兩幅統(tǒng)計(jì)圖:
(1)根據(jù)圖①、圖②,計(jì)算七年級的“光盤族”人數(shù);
(2)補(bǔ)全以上兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖;
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